当第一簇嫩芽从树尖冒出，我才发觉，这久违的春，终于不知不觉地来了。
春的声音，是一种独特的声音，它不像夏日的嘈杂，也不像秋日的萧瑟，更不像冬日的那种寥远，春的声音是富有生机与活力的。
听，春的声音在树上。当一片片鹅黄的新叶，从枝头上慢慢地钻出来，转眼之间，冬日里光秃秃的树干，眨眼间都换上了一件绿生生的新衣。一群群北归的鸟儿，在树上演唱着一首首优美的歌，它们那清脆宛转的歌声，使春天染上浓浓的生气，轻快的歌声唤醒了沉睡的大地。大家都揉了揉蒙眬的睡眼，兴奋地打量着这一个崭新的世界，于是，一个精神振奋、生气勃勃的春天来到了人们的身边。
哦！春的声音在小溪里。听，沉默了一冬的小溪又开始了“叮咚”“叮咚”的低吟，就像是人们用小手鼓在敲打；溪面上的那一层薄冰，不知什么时候消融身影，只有冰凉的溪水暗示了它曾经的存在。挣脱禁锢的小鱼可不愿放过这个机会，它们三三两两聚在一起，相互嬉戏着，在水草间捉迷藏，在石缝间追逐。有时，它们还“啵”的一声跳跃出水面，与春打个照面，然后惬意地落下，在溪面上砸出一圈欢快的浪花，让静默的水面漾起一圈圈涟漪，它们那调皮的样子，让旁边的柳树也忍俊不禁。
转眼之间，春的声音又转移到孩子们的身上。你看，一群孩子像一群撒欢的小狗，奔向这边绿茵茵的草坪，有的一边跑一边扑向软绵绵的草地，在草地上打上几个滚儿，然后静静地躺在地上，眺望蓝天；有的还脱下鞋子，下到小溪里玩起水来，赤脚踩着细滑的鹅卵石，那感觉真好，调皮孩子还向溪里扔起了石头，“咚咚”的声音在小溪上回荡；还有的孩子你拉我拽地爬上树去，坐到树杈处，极目远眺，赏看这“百般红紫斗芳菲”的胜景，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的美声。一时间到处都是孩子奔跑的身影，到处都撒满了孩子的笑声。
在石缝里，在柳梢头，在花苞中，到处都有春的声音，它是那样优美、动人，让人心旷神怡、流连忘返。
听，到处都是春的声音，它正踏着轻快的步伐，向我们走来。听听春的声音，相信我们的心也一定会变得更加年轻。
最佳借鉴点
1．语言精练，吸引读者。从第一段开始“久违”“嘈杂”“萧瑟”“寥远”“富有生机与活力”等词的运用一下子就抓住了读者的眼球，再加上恰当的动词、形容词、副词的运用，使得文章用语精练，特点突出，让人读了眼前不能不亮。
2．抓住听觉，巧用细节，生动形象地写出了春天里各种事物的不同特点。多种修辞的运用，也使得文章增添了活泼灵动的气息。
作文好句赏析：
1、大公鸡通红的冠子衬上一身雪白的羽毛，像是白雪中燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一块红宝石，十分鲜艳夺目。
2、妈妈又在写毛笔大字了，她卷起衣袖，右手持笔一阵挥舞，俨然一个书法家，看见我来了，兴致勃勃地冲我喊：“过来，妈妈教你写毛笔字！”我踩得那只小狗没命地大叫起来，妈妈走过来了，我原以为妈妈会责怪我，谁知道妈妈担心地问：“没被咬着吧？”妈妈做事情一丝不苟的，力求完美，在她的影响下，我改掉了急躁，懒散的习惯，由一个差生渐渐地变成了班级的佼佼者。
3、寸草不生的悬崖峭壁上，松树将根扎在石缝里，曲曲折折的枝干伸入空中，不管风雨如何猛烈，它自岿然不动，泰然自若，高高地傲视着群山。
4、老师在我身边站了好久，我才发现我的英语周报倒着放了，我赶紧将报纸放好，认认真真地听课，老师也回到了讲台上，从这个时候起，我就喜欢上这位新来的英语老师了。
5、他读书总是不用功，一首诗不知读了多少遍了，还是背得颠三倒四，读的时候心都不知飞到什么地方去了，只有嘴巴在机械地动着。
