思绪里，突然会冒出老师那轻轻的一句话，记忆的长河里就泛起阵阵涟漪来。
一天，因同学加塞儿（即为了取巧而不守秩序，插进排好的队列里），管理员没有看清是谁，就认定是我不遵守纪律。于是，我跟他吵起来，差点动手。正在这时，王老师赶来，她先让我赔礼道歉，又让我回去检讨，虽说事情平息，我却怄了一肚子气……
晚上，我独自躺在宿舍的床上。窗外一片片枯叶在秋风中打着旋，四处飞舞，一如自己乱糟糟的心情。其实，食堂事件只是个引子，它把我积淀的心事都勾引出来——童年的梦想、少年的憧憬，都随着无情的岁月飘逝。我无法梳理杂乱的思绪，是辍学回家，还是在这里混日子？越想越烦，“剪不断，理还乱”，生活中的无奈与困惑正一点点地啮咬着我那并不是很坚定的意志，任飞逝的时光在纷乱的思绪中划过。
一阵敲门声打断了我的沉思。
我以为是老师来检查旷课的学生呢，赶紧盖上被子，装作沉睡不醒的样子。
门“吱”的一声被推开，我眯缝着眼看到王老师走进来，手里拿着一个暖瓶和一兜水果，轻轻地放在窗前的桌上。我没敢翻身，每根神经都紧绷着，好像只要稍微一动就会露馅似的。
她以为我睡着了，没打扰我，独自把凌乱的寝室打扫了一遍。我躺在床上看她忙碌着，心里有说不出的内疚，赶紧睁开眼睛，欠了欠身坐起来。看到王老师的额头上沁满了汗珠，更是一阵阵发虚。
“听同学说你病了，是不是晚上没盖好被子，着凉了？”王老师很和善地问。我羞愧地低着头，一副硬着头皮挨批评的样子。王老师大概从我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。
“食堂那件事，你受了委屈，当然有一半原因是你平时不注意影响造成的，但用装病不上课的办法来表达不满情绪，显然是很愚蠢的。”
“我没想那事，只是觉得书越读越没劲，现在大学生都不太吃香了，何况我啊。”“原来病根在这儿呀。”王老师顿了一下说，“我也是从你这个年龄走过来的，我觉得一个人不论在怎样的境遇下，都不应该自暴自弃，你这样混日子，既对不起父母，更对不起自己。”
我默默地听着，心里很茫然，但觉得她的话很有道理。
“你已经长大，有了自己的思想，我不想深说，等你想通了咱们再谈。”
望着窗外的云，我细细地咀嚼着她的话。
几天后，王老师送给我一《渴望生活——梵·高传》。梵·高的生活经历很悲凉，但他却始终充满对生活的渴望。
在毕业班会上，王老师在我的临别赠言簿上写道：“我们都有对生活茫然的时候，伟人之所以能够战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种积极向上的态度！”
我感到这不仅是一句赠言，更是她对人生的一种提炼。
以后，我一直牢牢地记着这句话，遇到挫折与困难时，我就用它来激励自己，渐渐变得坚强起来，日子过得很愉快，也很充实。
相信你自己，你也能答对！
1．“窗外一片片枯叶在秋风中打着旋，四处飞舞，一如自己乱糟糟的心情”，运用了情境画面特写写出了当时我的心情。
2．“门‘吱’的一声被推开，我眯缝着眼看到王老师走进来，手里拿着一个暖瓶和一兜水果，轻轻地放在窗前的桌上。我没敢翻身”，也是情境画面特写。
作文好句赏析：
1、这棵枣树已经长到三层楼房那么高了，任凭风吹雨打，它也毫不动摇，它的枝干伸展的方向也各不相同。
2、这只小麻雀长得小巧玲珑，非常可爱，它的羽毛是麻色的，小爪子像铁钩子一样非常锋利。
3、读了几个小时，书中的故事在他脑中铺展开了，接着读的时候，他心里却想着别的事情，整整几页没有读进去，书中的故事也变得断断续续，光怪离奇起来。
4、舅舅有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像飘浮着的一个大灯笼。
5、猴子休息的时候也一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。
