那天，我和妈妈整理了我的房间。在这过程中，我们找到了许多物体可以证明我慢慢长大了。
物件一：一岁时穿的衣服
打开大衣橱，翻了一阵，突然发现了一件小小的连衣裤。这件连衣裤是乳白色的，上面有几颗红色的纽扣。白色底面衬得红纽扣更加鲜艳，宛如皑皑白雪上撒上了朵朵红花。“这是我一岁时穿的衣服啊！”我将衣服高高举起，问妈妈：“真的是我的吗？怎么这么小啊！”妈妈直起腰，笑吟吟地说：“是啊，当时你多小啊，现在已经长这么高了！”的确，我现在已经169.3厘米了。拿起那件连衣裤在身上比画比画，哈哈，昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢！一岁时穿的衣服见证了我身体成长的过程（这是此文第一处叙议结合处的巧妙过渡） 。
物件二：以前跳芭蕾时穿的舞鞋
在一个箱子里，我发现了一个装有以前我练芭蕾时的服饰的包包。里面有一件舞衣和几双舞鞋。我拿起一双舞鞋细细观察，它前面的部分已经磨损了，露出了里面的内衬。我不由得想到我穿着这双舞鞋通过了2至5级的考试，穿着它做过无数个划圈、小踢腿等动作。更重要的是，我就是穿着这双舞鞋学会下腰的。无数次向后仰，无数次跌下，无数次汗水浸透了衣衫，但最后的成功总能让人喜悦。以前跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我学会坚持的过程（这是此文第二处叙议结合处的巧妙过渡） 。
物件三：装满玩玩闹闹东西的小包
妈妈拖出一个储物袋，里面装着一个黄色的、手工制成的小包。打开包，里面有三个玩具手机。一个装满假钱的皮夹子，一本写满了奇奇怪怪人名和一些随手编的电话号码录，一个装满“碎银子”的钱袋，打开来，里面全是羽毛毽子下面的圆环。看了这些，我不禁哑然失笑，不瞒大家。这些东西，我六年级上学期还在那里摆弄呢！但现在，我钟情于武侠小说，这些就被我丢在一旁了。这个暑假我离长大又近了一步，这个装满玩玩闹闹东西的小包见证了我丢下幼稚的过程（这是此文第三处叙议结合处的巧妙过渡） 。
从这次整理中，我发现了自己长大的过程。是啊，我就这样慢慢地长大了！
②从从叙述顺序上来说，在顺叙、倒叙、插叙、补叙相互转接处需要巧妙过渡。
③从写作手法上来说，在叙述、描写、议论、抒情当中融入联想与想象处，需要巧用过渡。
例
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（此处描写后引出联想巧用了过渡） ！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（朱自清的《春》节选）
④从结构上来说，在文章的总分起止处、在段与段、段与句相互衔接处需要巧用过渡。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（文章开头总写先生的说和做的特点，此处就巧妙地运用了过渡）
……
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，……
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
（此处即为段与段之间的巧妙过渡——承上启下）
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。……
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
（臧克家《闻一多先生的说和做》节选）
⑤另外在文章的人物转换等处也要注意巧妙运用过渡。
2．巧用过渡要采用如下方法
采用表示不同处所、不同时间、不同颜色等的词语来进行过渡。
常用的过渡词，有连词，如“因为、所以、但是、可是、而且”等；有副词，如“不过、固然、其实”等；有方位词，如“以上、以下、以南、以北”等；有序数词，如“其一、其二、第一、第二”等。常用的过渡短语有“总而言之、综上所述、由此可见、这样看来、一言以蔽之、概而言之”等。过渡词的使用相当广泛，因而在使用时，一定要根据上下文的意思，准确地选用。
作文好句赏析：
1、一看到那张阴云密布的脸，小涛马上缩回脑袋躲在墙角，害怕地吐了吐舌头，暗自庆幸没有被发觉。
2、他讲起话来滔滔不绝的，口水沫子横飞，以致当他一开口，我们都脚底抹油，赶紧躲得远远的。
3、小芸弓着身子，回过头心不在焉地望了我一眼，又转过脑袋凝神屏息地望着前方。我循着她的目光一看，原来前边停着一只十分漂亮的小蝴蝶。
4、空调由两部分组成，一个是正方形的室外机，会转圈；一个是长方形的室内机，能吹出暖风和凉风。
5、迷人的天府广场使人流连忘返，它像一幅瑰丽的图画，镶嵌在城市中心，有如一颗璀璨的明珠，令天府之图熠熠生辉。
