我听见秋天咯咯的笑声了，散发着魅力，播撒着喜悦。
秋天笑着来到了田野里。听，到处都是丰收的乐曲呢，玉米晃着胖嘟嘟的肚子，大笑着唱《丰收谣》，晃得胡须都掉下来了，自己还不知道。大豆一看它的样子，忍不住了，笑得忘乎所以了，“啪”的一声肚子爆了。唉，棉花一看，一听，哎呀，吓了一跳，“啪”，紧抿的嘴咧开了，雪白的棉絮露了出来，在阳光下那么耀眼。高粱听见了这些“音乐”，说：“我也来为大家助助兴，一阵风吹过，“刷拉拉，刷拉拉”，她唱起了收获曲……秋天笑了，笑得好脆实，好开心……秋天笑着来到了果园里。听，到处都是收获的歌声呢，红的、黄的、绿的苹果，在树上你挤我、我挤你开音乐会，争着向秋天唱幸福拍手歌，一不小心，有个大个儿“咚”地被挤下去了，正好落在一个小姑娘手里；葡萄兄弟姐妹一起上阵，在长长的架子上开演，绿的、紫的、透明的、晶莹欲滴的，你一句我一句接唱“我们葡萄熟了，我们的秋天笑着来到了校园里。听，到处都是希望的声音呢，这个教室里孩子们正在读语文，抑扬顿挫，摇曳着诗人们的梦，畅想着作家们的情；那个教室里孩子们正在讨论历史呢，古埃及的文明，巴比伦的花园，新中国的崛起。这儿，怎么静悄悄呢？哦，原来是数学竞赛啊，低头疾书，奋力笔耕。操场上一片欢呼，拔河比赛到了紧要关头了。“加油……加油……”响彻云霄……秋天笑了，笑得好豁亮，好开心……我听见秋天的笑声了，无处不在；我闻到秋天的七夕了，是收获，是理想，是奋斗，是希望……
名师点评：
角色转换，工笔细描，考生选取了三个场景，田野、果园、校园里的各种秋天事物纷纷登场，各献其声，对秋天作了绘声绘色的刻画。
结构严谨，条理清楚。采用“总一分一总”构思全文，中1司部分为三个排比段，每段中又多处运用排比，严谨有致。
拟人生动，拟声词得当。通篇使用拟人修辞，丰收、喜悦、希望，种种美好在秋天里集会；拟声词引人遐想，田野、果园、校园，声声开心在秋天里陶醉。
作文好句赏析：
1、每当我走进学校时，就会看到一个熟悉的身影，一手拿着扫帚，一手提着簸箕在操场或学校各处扫地，这就是我们的校长。有时我们在打扫环境责任区，校长也不闲着，有时指挥一下，有时干脆就和我们一起打扫，所以我们都觉得校长很亲切。
2、他的鼻子红通通的，看起来似乎一条红辣椒挂在嘴巴上边。
3、这时，我向四周一看，看到有一些学生在轻轻地唉声叹气：“怎么又要开家长会了，真倒霉！”有一些学生在微笑，从样子上可以看出他们是不怕学校开家长会的，因为他们在学校里成绩比较好。
4、熊猫是哺乳动物，能直立行走，也能攀登树木。熊猫走起路来非常可爱，摇摇晃晃的，好像站不稳似的。
5、在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花。白白的花瓣儿，一层又一层，中间是金黄色的花蕊，凑近一闻，清香中还略带一种甜丝丝的味道呢。
