市质检成绩一出来，父亲就和我进行了一次深夜长谈，在他的眼神里，我读到了两个字：失望。
回想起在学校的种种情形，才猛然发现，曾经的自己是那么的不懂自律：早晨，提早来到校园，就着教室里飘来的朗朗书声，自己却在篮球场上肆无忌惮地挥霍着最好的时光；中午，伴随着舍友的鼾声，自己的手指却在手机游戏中不停地跳舞；晚自习时，为了逃离看管老师的视线，把头埋在书桌堆砌的高高的“书墙”下，陶醉在林俊杰美妙的歌声里……总认为自己是学习优秀生，偶尔偷点懒算不了什么；总认为自己的脑瓜灵活，随便读读就能轻松应付考试……今天，看着试卷上的那些红叉叉，看着数学试卷上121分的醒目字眼，我幡然醒悟。
清晨，篮球场依旧热闹万分，那里的每一个运球和投篮的姿势都会勾起我跃跃欲试的愿望，身边飘来了最要好的球友，“走，打上一会儿球去？”“不、不了，”在球友疑惑的注视下，我坦然地走进教室，遨游于书海之中，用那些调皮的英语单词、优美的辞藻文字，抵抗脑中不断回旋着的那该死的运球、投篮的姿态。
吃完午饭，朋友打来了电话：“怎么不见你在线？”“我要休息”我答非所问。“今天不‘三国杀’了？”“我得休息，”我依旧答非所问。在朋友的抱怨中，我安静地人睡。是的，我要休息，我得休息，我得让自己焦躁的心趋于平静，我得有充足的精力投人学习。
六月的傍晚不是好时光，夕阳的余晖也能令人汗如雨下。同学们一边咒骂着这样的鬼天气，一边三五成群地结伴凉快去了，唯我躲在了学校后的竹林里，高声诵读着古诗文，目光坚定地，一遍又一遍……是的，我不能辜负了这初中最后的时光，我不能辜负了这来之不易的觉醒……就在我即将写完这篇作文时，我抬起头，回望自己初中最后一个月走过的路，我不觉若有所思——是的，那每一个奋勇拼搏的早晨后面，那每一个奋笔疾书的夜晚背后，都藏着一个珍贵的字眼，叫——自律！
名师点评：
内容点评：考生选择了自己亲身经历的材料，用早晨、中午和傍晚构筑起三个片段，写起来富有情感，特别是心理过程的描写真实可信，这样，文章的内容显得很厚实。
表达点评，“我要休息，我得休息，我得让自己焦躁的心趋于平静，我得有充足的精力投入学习”“我不能辜负了这初中最后的时光，我不能辜负了这来之不易的觉醒”，这些在事件叙述中穿插的心理描写，把人带入了一个因要“自律”而产生挣扎的内心世界，很容易引去阅卷老师的心理共鸣。
特征点评，文章在结构上曲径分明，一抑一扬I司，就构思起了文章的主体内容。前文描绘自己在学习上不自律的种种情形，组合成一个事件场景，形成了“抑”。后文在清晨、午间、傍晚时极力强迫自己去学习的三个片段，形成了“扬”。在前后事件的对比中，文章的情节显得波澜起伏。
作文好句赏析：
1、风来了，雨来了，雷电在天空中肆虐，闪电一道接一道，雷声此起彼伏。天空中好像有一位发怒的天神在驱赶着群魔，一声声怒吼震得地动山摇。
2、每天的黄昏，我都喜欢用目光追逐着天边变幻多姿的云彩，将它们定格为一个个生动有趣的画面。
3、大家先是面面相觑，最后不约而同地将目光投在调皮鬼张兵兵身上。
4、他满足得像一个从地狱里升上天堂的人。
5、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服都湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。
