文字为房，标点做窗，这里是诗词筑成的庄园。园内，有头绾发髻、身着长袍的古人，也有轻摇小扇、挥笔泼墨的今士有人生得意、笑傲江湖的畅快，也有黯然神伤、把酒当歌的悲怆有一心为国、舍生取义的壮烈，也有报国无门、壮志难酬的愤懑。这里，就是诗词搭就的另一方天地。
引领我走入这方天地的是我的爷爷。爷爷是个大学教授，教古文的。在他的书房里，悬挂着一幅“老骥伏栃，志在千里”的横幅。小时候，我不理解这句诗的意思。每次看到这八个字，眼前总会浮现出一匹老马在河边饮水的画面。后来，爷爷告诉我，这两句诗出自曹操的《龟虽寿》，是曹操对自己的一种激励，比喻年老的人仍要有雄心壮志。我一下子觉得这简简单单的八个字背后，竟然有如此鼓舞人心的力量。就这样，爷爷开始教我背诗。从曹操到陶渊明.从谢灵运到李太白.从李清照到辛弃疾……不曾想到，这扇门的背后，居然有这么多中国人耳熟能详的名字。
渐渐地，我向这方天地靠近，开始用思想去触摸诗词的温度。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的文字热烈，激荡着华夏儿女的心“空山新雨后，天气晚来秋”的文字清凉，带给人满心的恬静“山光悦鸟性，潭影空人心”的文字温暖，让人周身充满着阳光的味道“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的文字冰冷，震撼着每一个国人的良知……在这方天地中，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的铿锵豪迈我观看到曾经的秦时明月，体悟到了心若清水的纯净雅致我认识了才华横溢的骚人墨客，领略到了姿态各异的人生境遇。
诗词丰富了我的生活，开阔了我的视野，给我提供了一个广阔的天地。闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳紧张时，读一读诗词，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静。失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的激情。
在这个古典古韵的诗词世界中，我徜徉徘栖，流连忘返。呼吸着这里的气息，轻嗅着这里的味道，我满心欢喜，心旷神怡。这里真的有属于我的世界。
名师点评：
内容点评：这篇习作，作者写的是“我”如何在诗词的海洋里畅游，领略诗文的语言魅力，感受古人的人格品质，全文依时间顺序安排材料，“我”对诗词的领悟也是由浅入深逐层递进的，文章最后概括了“我”的收获，主旨也得以深化。
表达点评：
作者在写对诗的认识时，第一段侧重的是表象，第二段侧重写的是深层次的东西，而且详略也不尽相同。整篇文章语言优美流畅，一气呵成，段落间承转自然，结构完整。
特征点评，这篇习作引用了很多古诗文名句，为文章平添了许多文采；在写“我”对诗文的把握和对作者情感的认识时，多用排比句，既使文章的语言整齐有气势，也使“我”的情感得以更透彻的表达。
作文好句赏析：
1、她不好意思地眨眨眼睛，呵呵地干笑着，努力掩饰脸上的尴尬。
2、一想到可能会被老师批评，他怎么也静不下心来，两道浓重的眉毛上下跳跃着。
3、外面大雪漫天，猛然见到父亲的背影出现在窗子旁边时，他惊讶地站起来，仿佛眼里除了父亲，其他的什么都没有了。
4、这出人意料的变化让所有的人都目瞪口呆，大家你看我，我看你，好像还没明白过来这是怎么回事。
5、“滴答、滴答……”时钟不停地向终点移动着；“沙、沙、沙……”我的笔也不停地书写着。
