我忧我思
黄纯洁 [广东省潮州市松昌中学 高三（10）班]
请以“我忧我思”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；文章不少于800字；文中不要出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。
我将一缕情思寄与陶潜，那是一叶扁舟，渡我入桃花源。撷一片落英，纵它随水漂去。那里有心灵的净土，无世俗之烦忧，如“花落家童未扫”的静谧。
我将一缕忧愁寄与明佛，那是一树菩提，明镜照彼心，本来无一物，何处惹尘埃。儒家之“性本善”是否已被劳形案牍、乱耳丝竹所冲淡？谁又能让人重返心境澄澈的时光？
我忧，我思。忧的是人性最本质最纯真的东西似乎在渐渐远去，即使是一杯杜康，也难解忧思。
积善成德，神明自得。我想，善应是人性最本质的存在。它应如空气，不可或缺，而今之世道它已成尘埃，随风逝走，飞到了那方死亡的沙漠。
我看见了成群的骆驼，我看见了詹姆斯。风沙飞舞，而他每走一处，拾起荒漠里的一堆白骨，亲手将他们埋葬，全然忘了自己将可能无法走出这片沙漠。他是善良的，面对陌生的探险者的残骸尚且如此，于是他重生了。那成排的墓碑指引着他的探险队走出死亡。我希望善良这阵风，从古至今，吹到何处皆可以唤醒世人。
非师点评
本文就像吴老师所说：有一些课文元素“加盟”，材料丰富，文采飞扬。可是还得说：本文缺少元素组合的化学反应，看起来就像观赏模特服装表演——琳琅满目却找不到现实感，美不胜收却缺少凸印象。因此，虽然“思接千载”，却难以让人“悄然动容”；尽管视通万里，却少见“珠玉之声”。这，也许就是典型的中国式学生作文，可以欣赏，不可垂范。
——羊城晚报高级编辑 未云
我似乎看到那位七旬的老父身患重病，卧床不起，而他的两个儿子不闻不问，大儿子在偏僻的地方盖了间小屋，把老人迁到那儿后便把他丢下了。老人无法言语，而他颤抖的双手着实让人心酸。功名利禄，柴米油盐，人的善心去了哪？我忧啊，在私利面前，亲情难道如此微不足道吗？沙漠的驼铃响起，春天的轻风抚动。我们，也该醒醒了。
人的本性除了善良，还有真心、忠诚等等。我的一缕忧思飘到西湖断桥，那是许仙与白娘子的真爱见证；我的一缕忧思飘到鹊桥，那是牛郎和织女的脉脉含情；我的一缕忧思飘到山伯古冢，那里有化蝶的生死相随。
我忧，这样真挚的情还存在吗？我眼前所看到的，是那繁华的九龙，身着名牌服装的港女，她们崇尚名牌，崇尚金钱，她们将爱情也镀了金边，她们理直气壮地“拜金”，成天遐想着多金王子。谁让真爱也变了味？是这现实的社会么？我思考啊，念叨啊，当年沈从文疯狂地追着张兆和，这样纯粹的感情，是不是已经找不到了呢？我想：爱是杰克和露丝的至死不渝，是夏雨荷的“蒲苇纫如丝，磐石无转移”，望人们能重拾那纯真的自己。
我忧，我思。
群星的小提琴，莫扎特的钢琴曲。原始的，最本质的东西最能感动人。
几米的画，勃朗姆斯的音乐，克拉拉的诗，很多人都在呐喊：让我们在自然中生活，善良无邪，真诚相待。
我将这缕情思寄与未来，希望人们能在现实中反思，慢慢地，找回一个真善美的自我。
（本文获潮安县高中生作文现场比赛一等奖）
名师点评
苏轼曰：“腹有诗书气自华”，本文确实能做到这一点。在文中，你可以欣赏到王维诗句，也可以聆听到六祖慧能语，更可以随处见到小作者灵活运用教材，化为己有的影子。如陶渊明的《桃花源记》、刘禹锡的《陋室铭》、荀子的《劝学》等等。由于有了这些课文元素的“加盟”，使得本文材料丰富，文采飞扬。
——广东省潮州市松昌中学语文高级教师 吴毅然
作文好句赏析：
1、在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，有如羞涩的姑娘低头不语。
2、最近，妈妈像吃过“顺心丸”，脸上老飘着笑容。
3、由于长年的日晒风吹，姥姥的脸又黑又瘦，布满皱纹，像条枯老的丝瓜筋。
4、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
5、这两只小燕子你来我往，可勤劳了。它们把叼来的泥用唾沬拌匀，一层一层地垒起来，还在中间加上几根小小的枝条。
