霸王别姬
张瞳 [广东实验中学 高三（4）班]
月黑风高，硝烟滚滚，火把越来越近，汉军的旗帜已经清晰可见了。接着，呐喊声四起。项羽披坚执锐，仰天长啸，一行热泪顿时滚出他那布满血丝的眼眶，满是烟尘的脸上立刻留下纵横斑驳！
溃围，斩将，刈旗，身上又增添十余处的伤口。但这些伤口有什么痛？最让他心痛的是虞姬！哦，虞姬！可怜的虞姬！他不由得会想起几个小时前的一幕。
“将军！将军！您快出去稳定军心哟！”是虞姬那温柔甜美的声音，只不过此时流露着焦虑！
项羽摇摇头。是的，他已经听到自己军营内刚强的战鼓声逐渐变小，军营外的楚歌声更加凄凉。“有用吗？”他不由得苦笑了一声，走出了营帐。
这些都是曾经跟我一样刚强的战士吗？这些就是我用敌人的鲜血浇铸成的刚强精神吗？怎么都哭成一团了？“大王，请您亲自擂响战鼓吧！”虞姬再一次央求道。“不！”项羽叹息道：“我实在不明白这柔和的楚歌是怎样击垮我的威武之师的。”
突然，他的视野中出现几个士兵正在逃跑。项羽怒目一张，舒张猿臂将一张铁弓拉成满月。“该死！”他勃然大怒。忽然，一只羊脂般柔弱的小手搭在他的弓上：“大王，难道您还没有明白吗？”项羽放下弓箭，疑惑地望向虞姬。
“对！我不明白！我凭借铁腕破釜沉舟战三秦，火烧阿房宫，屠城坑民，斩杀二王，一路势如破竹，战无不胜攻无不取，我怎么会败在刘邦这无耻小子手上？！他只会一味退让，只会采用约法三章这样的怀柔政策，还不是让我逼出汉关？……”
“然后呢？大王，您想过没有？他凭什么屡败屡战之后，收招了我们这么多将领？大王您有没有想过？在该鼓舞军心，振作士气时您放弃了您的刚强；在该挽留将士时您放弃怀柔。该‘刚’不‘刚’，该‘柔’不‘柔’，更不用说刚柔相济了！这，恐怕是您失败的一大原因哟！”
“不，虞姬，别再说了，你快走吧！你乘我的骓快跑吧！”
“不，大王。您让我再为您舞一曲吧。”虞姬说罢飘然起舞，项王也悲歌慷慨：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”但是，项羽禁不住泪流满面，但他抬眼一望，看到的竟是虞姬温柔的眼神中竟然多了一份刚毅！“大王，您还不明白……”这句话一完，虞姬已在血泊之中！
虞姬！虞姬！你怎么一下子就不见了呢？
“汉王有令，谁砍下项羽的头赏千金，邑万户！”汉军的震耳的呐喊声将项羽的思绪一下子拉回残酷的现实。追兵铺天盖地而来！原来，汉军也有“刚”的一面！项羽终于明白，他想起了自己在战场上的优柔寡断，想起了自己在杀戮兄弟时的倔强……需“柔”不“柔”，不该“柔”却“柔”；该“刚”不“刚”……
“罢了罢了罢了……”项王仰天长啸。突然，银光一闪，项王头颅已在一丈之外，身体犹自挺立，围上来的汉军不禁倒退三丈之外。
名师点评
此文出奇制胜。作者借霸王别姬这个家喻户晓的故事，采用“故事新编”的方式，通过自己的想象加工来阐发“柔与刚”这一话题。既切合题旨，又妙契原故事的特定情境。根据自己主题表达的需要，作者对原故事又有取舍加工，使原作在服从自己的主题的情况下合理“变形”又不失原作之风致。
——广东实验中学语文教师 邓翅跃
作文好句赏析：
1、我喜欢菊花的高风亮节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那顶风冒雪怒放的精神。敢与百花争艳，敢与风霜搏斗，它的勇气更令我深深折服。
2、杨老师的谆谆教诲，在我心中点亮了一盏明灯，指引着我前进。
3、倔犟如我，那是我的天性，用老妈的话就是：一根筋，认准一件事，八百头牛都拉不回来！
4、远看，一座充满时代气息的建筑物挺立在那儿。瞧，那扇贝形的巨大的屋顶，犹如海鸥展翅腾飞，飞向高空，飞向未来，走进大厅。
5、“原来就为这点儿事呀！”她听了不住地抿嘴笑。
