实验一
器材：石墨、金刚石、高温高压炉等。
目的：观察构成元素与金刚石相同的石墨如何转变为金刚石。
过程：把石墨放入高温高压炉中，使之处在5～10个标准大气压和1200~2000摄氏度高温下。
结果：其貌不扬、质软色黑的石墨变成了璀璨夺目、坚硬无比的金刚石。
实验二
器材：废木料，高温高压及相应的机器设备。
目的：观察废木料如何变成纤维板。
过程：把废木料置入高温高压器械中，它便会分离成木纤维和木浆，再成型、热压。
结果：废木料变成了平滑结实的人工木板。
实验三
器材：孪生兄弟甲乙，优越及恶劣环境各一。
目的：考察两者前途有何差异。
过程：把甲放在贫穷的乡下，让他在艰苦的条件下求学；置乙于繁华的大城市中，给予他所需要的一切。
结果：甲在困苦中学会了自强、自立，并立志飞出山沟，因而他不仅是生活中的强者，而且是学习上的智者，考取了名牌大学。乙在优越的环境中学会了贪图享受，挥金如土；在学习上，红灯一路高挂，辍学待业。
感悟实验三则，让我明白了一个真谛：在高温高压下，废物可以变宝贝，凡人可以变为伟人；相反，凡人则变成了庸人。
凡夫俗子，常常怨天尤人，愤愤之声不绝于耳。诸如：“压力过重，我快喘不过气了。”“我要是有个有权有钱的老爸就好了，瞧人家多轻松！”“没办法，生不逢时呗！学习有压力，工作有竞争。今天改革，明天入世，没安稳的日子过哟！”
其实，压力并不等同于你前进的阻力，它并不妨碍你挑战生活的决心，更不能阻挠你奋进的步伐。相反，它赐予了你不屈不挠，授予了你奋斗不息，造就了你的雄才伟略；因而挑战压力便是拥抱生命的辉煌。朋友，你还回避甚至仇恨压力吗？
名师精析
从结构来看，本文可分为两个部分：第一部分是实验基本情况的介绍，该部分的写作做到了由实而虚、由物而人，实验符合规范，表现的主题能随三个实验的推进而深入：实验一，在一定的条件下，石墨也能成为璀璨夺目、坚硬无比的金刚石；实验二，废木料在经过分离、成型、热压后就变成了平滑结实的人工板；实验三，孪生兄弟在不同环境中，结果完全不同，在压力中的成才了，在宽松中的成了庸才。第二部分是实验结果的感悟分析。感悟分析牢牢地扣住三个实验的结果：在高温高压下，废物可以变宝贝，凡人可以变为伟人；相反，凡人则变成了庸人。言简意赅，富有文采。因而文章做到了形象与抽象的结合，科学与人文的结合，从而显示了作者的思想深度。
作文好句赏析：
1、回家的路上，我吃着战利品——冰糕，高兴地对小刚说：“你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈……”我边说边伸出大拇指……
2、我被一只巨大的章鱼推到了一个淡蓝色的珊瑚丛里，这些珊瑚丛正在演奏一首优美的催眠曲。渐渐地，我感到了疲倦，再过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。
3、麦田中有纵横交错的渠道，清澈的水波被微风吹起丝丝波纹。
4、烽火台像古堡似的依墙而立，顶部一间小房子，房子一边的墙上，有三个洞，看着有点神秘。妈妈告诉我，这是古时为了防止敌人入侵而修建的烽火台。
5、只见他左手抓着车轮，右手使劲地掰，豆大的汗珠从他头上一滴一滴地往下坠，手上还不时发出嘎吱嘎吱的声音，嘴里不时喘着粗气。看到眼前这一幕，我被深深地感动了，同时，也有一点心慌，生怕他有什么闪失。
