题目：_____的老师
要求：在学校生活中，我们肯定会对老师留下深刻印象。请先把题目补充完整，然后写一篇赞美老师的文章。
爱笑的老师
谭老师是一位拥有近四十年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见谭老师笑。看着他笑，同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的××也开始喜欢笑了。谭老师常说：“笑一笑，十年少。”谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病，可他不像有些人那样，了病后老是唉声叹气，而总得是保持着乐观的精神。
有一次，谭老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶：谭老师拿这个干什么呀？只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量了一下。我明白了，我的座位太宽了，而前面同学桌椅之间的距离又太窄了。我赶紧把自己的课桌往后挪了挪，脸不知什么时候红了。同学们恍然大悟，都“哈哈”地笑了，我也不好意思地笑了。谭老师看着我们的举动，脸上也露出了笑容。
有一天，教室北面一扇玻璃窗钩坏了，呼呼的北风吹得窗扇不时地撞在墙上，“砰砰”直响。谭老师来上课了。他笑嘻嘻地对我们说：“今天，我上课特别高兴。”大家不知谭老师为什么这样说，都想听出个究竟来。谭老师接着说：“平时上课教室里静悄悄的，而今天上课，你们听，有‘风伯伯’给我伴奏呢！”同学们听着“砰砰”的声音，也跟着谭老师笑了起来。在笑声中，谭老师问大家：“我们上课要不要这样的伴奏？”同学们都异口同声地说：“不要！”“好！那该怎么办呢？我不说了，相信同学们会想出办法的。现在开始上课吧。”下课了，女同学把扎辫子用的橡皮筋解下来，把窗钩扎紧了。谭老师的笑多么有力量！
谭老师就是这样一个爱笑的人。我就喜欢谭老师这样能把快乐带给同学们的老师。
名师点评
在这位身患多种疾病的老师身上，小作者发现了老师乐观开朗的精神，表达了自己对老师的喜爱之情。
文章选取了两件事情，有详有略地进行记叙，突出表现老师爱笑，同时又把快乐带给同学的特点，对人物特点的刻画很成功。
作文好句赏析：
1、爷爷是家里的“开心果”，他总是一边干活，一边“咚锵咚锵”地唱京戏，气得奶奶说他是“老不正经”。
2、瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地待在一旁看着，看着…
3、运动场上人声鼎沸，各年级的同学一大早就来到了运动场上，有的在安排场地，有的在安放器材，有的在准备道具助威，忙得不亦乐乎。
4、在闹干旱的地区，有多少小孩用一双干枯的手，企图从枯竭的土地上挖出一滴水，有多少人艰难地长途跋涉，试图寻找水的踪迹。
5、发现她扭伤了脚，几个同学有的扶着她走路，家离得近的同学赶忙跑回家取止血贴和纱布，望着这群热心的同学，她几乎忘记了脚上的疼痛。
