曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。
学习本不应墨守成规，而应去不断思考与领悟，闪耀人性的光辉，彰显人生大智慧。
一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性、境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的。学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗？
学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。
钱伟长，怀着一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业的光辉篇章；巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯中不断质疑，并亲身去实践，于《随想录》一反思自己、社会与国家，人生得以升华……
古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人，往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识，消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。
学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然，智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。
踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路欢歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。
名师点评
本文之妙，一是开头有亮点。一下笔，作者亮出“曾几何时”，实际上给出了当代人思想现状和困惑，给自己展开议论设立了一个平台、一种指向，也让文章散发时代气息；二是观点很鲜明。作者先后亮出“思考领悟，彰显人生智慧”“敢于质疑实践，升华人生成就”和“总结经验教训，领悟人生真谛”等观点，紧扣题旨，论述明确，从不同角度证明了自己的观点。三是表达显特色。议论文的语言以严谨见长，本文表达准确，用词恰切，非常严谨。作者还追求形象，比如，“一双飞离困惑的翅膀”“茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上”，这样的语言，既严谨，又有文采。
作文好句赏析：
1、大龙虾头部长着一对长长的灵敏的触须，经常左右摆动，一旦发现“敌情”，大龙虾就会马上摆出迎战的架势。这对触须不就是“哨兵”吗？
2、山下的竹林成了黑漆漆的一片，山顶上的苍劲的松树映着天空，却辨得清楚。深秋露浓，弯月如钩，偶有猫头鹰的叫声从那丛林中传来。
3、蚂蚁的警惕性很高，一见从天而降的食物，马上急急地往反方向爬，像个“胆小鬼”。过了一会儿，见瓶子还倒在那儿，就爬过来，到了瓶子的边沿上。
4、他虽然调皮，却有一颗宽容的心，这不正是我所缺少的吗？我要试着悄悄学会它。表弟摔坏了杯子，我没怪他；他把整盆要晾干的衣服给打翻了，我没责骂他；他把我家地板上弄的全是水，我微笑着带他一起打扫……
5、当老师从他座位旁边走过的时候，他赶紧认认真真地写起来，每一个字都写得一丝不苟，他怕老师又说他的字潦草，又让他重写，这可不是一件愉快的事情，他想。
