时逢六月，白云在天，悠闲得很。可是，学路上的我们却四处彷徨。
学海无涯，我仍苦寻渡口；学路漫漫，我却愁无舟楫。我不禁四下扫视，自语问天，学须有成，可路，又在何方？
思绪纷飞之际，突然听老师念到一个极为熟悉的名字——我的同桌，但令人遗憾的是，他这次考得不是很理想，于是我俯首看书，害怕让他心中的苦闷涌泄出来。下课后，我尝试着以一个朋友的身份去抚慰他、开导他。他听着我的安慰话语，轻轻说了一句让我十分意外的话：“在失败中学习，不也是一种学习方式吗？”仿佛是“一语惊醒梦中人”，我怔住片刻，恍然觉悟。
是啊，真正的学习又岂止我们常说的勤读、苦练之类的方式，在失败中学习无疑是明智之举。因为在阡陌纵横的求学路上，失败是不可避免的。如果能够从失败中学习，透过显而易见的表面原因追根溯源，就将取得成功。
这种方式理性而充满智慧。古贤之智学，不也都品味到智慧的醇香吗？王羲之学书，感于原野，成为“书圣”；孔子学琴，悟于管弦，升华思想；李时珍学医，疑中亲践，仁心泽世。他们的学习内容和方式各不相同，但智慧的学习方式让他们成就自我，名留青史。
念昔日，苏子为学，三抄易经，抄而后诵，世人以之为愚、但苏轼正是以这种大智若愚、勤抄不懈的学习方式让自己学富五车，终于名震北宋文坛。抄而后诵，似愚实智。
看当代，毛主席读书，笔记不怠，或摘录或批注，或纠谬或评荐，在书页上写下读书的思考和领悟。即便在战事最严峻的时候，他的笔记也仍在继续。也正因如此，才得以“积累胸中日月，营造人间天地”。
抄诵、笔记、体验、思考、领悟、质疑、实践……这些都是学习方式，智慧的方式是选择适合自己的方式。我们又何须为欲学无门而苦恼呢？很多时候，不是学无门，而是心无门。当我们把心上的云拨开，就能发现，学路纵横智不尽。
我回过神来，面临人生首考的我们，有时也会在学海中茫然无措，但如果我们留心思考，就会发现适合自己的学习方式。为学之路纵横跌宕，智慧之果累累而悬，拔足迈步，我们的足迹下，定会淌出不尽智慧。每一条路，都能走出属于自己的亮丽的人生。
名师点评
内容充实。围绕“学路纵横智不尽”这个主题，作者先写了自己对于如何学好学成的困惑，为下文展开作铺垫；继而同桌的一句精彩对话，这是文章思路得以转换、内容得以改变的关键；接着写了自己对于“智慧学习”的顿悟和思考，凸显了文章主题；最后写了现状下的打算，彰显了文章的写作意图。全文思路一气呵成，内容丰富。
语言典雅。作者语言功底很深，善于借用文言词句来表情达意，比如“王羲之学书，感于原野，成为‘书圣’；孔子学琴，悟于管弦，升华思想；李时珍学医，疑中亲践，仁心泽世”这段话，运用文言文中常用的“于”字动补句，含义丰富，言简意赅。加之一组排比句，朗朗上口，很有文采和气势。
作文好句赏析：
1、我的妈妈非常爱生气，生气时脸上就好像盖上一片乌云，如果我在那时再说几句话，那么乌云中一定会出现闪电。
2、葱葱郁郁的森林，不仅能美化环境，给人们带来美好的视觉享受，而且能调节气候，防止水土流失，防止洪灾发生，涵养水源，阻止沙漠入侵，减轻噪音污染，降低风速等等。
3、秋天，田里的稻子成熟了，一阵阵秋风拂过，滚滚的稻浪彼此起伏。淡黄色的、金黄色的、深黄色的，远远近近、深深浅浅，蔚为壮观。
4、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
5、不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。
