柳絮随风飘扬，鲜花美丽绽放，这个过程是植物日积月累地吸收养分，逐步生长起来。生物在成长，在我身边有一种情感也如柳絮鲜花一般，经过岁月的磨炼，悄然成长。
它长大了，它成熟了。它的飘扬比柳絮更自在逍遥，它的绽放比鲜花更光彩动人。有一天，成熟后的它，突然出现在我们眼前，令我们不知所措。它要飞了，那一刻，我们每个人都落泪了。是因为它太突然了，还是因为它的长大本身就意味着我们要各奔东西？
是的，它就是与岁月一同成长的同学情。岁月与情谊一同成长，如同那荷花一般。岁月为叶，情谊为花，我们就如同莲子一般在一个名为学校的大池子中悄悄成长着。在遭受风雨的季节，我们齐心协力，共同呵护着它——我们的荷花，我们的情谊。就这样，我们携着岁月的风共度了三年。这三年，它吮吸着露水，沐浴着阳光，呼吸着新鲜空气，一天一天地长大了。
毕业的这一刻，我发现，它长大了，成熟了……
它在这样一个班级中生长着——他们一起打，一起闹，一起哭，一起笑。会为一道几何证明题而争得面红耳赤，还会为一盘棋的输赢而闹得不可开交。是的，它以岁月为土，以哭笑声、打闹声、朗读声为营养，在那个班级成长着。它在三年前也只不过是一颗种子，而现在，它经过日积月累，已成长为一棵大树，结满了一种叫回忆的果实。时光在他们身边流逝，这棵叫做同学情的树在成长，一分一秒，一天一天地积累着营养。这种成长过程就叫做日积月累……终于，它长成了一棵茂盛的大树。
这荷花，这大树，这日积月累的过程，明镜般地为我们诠释了最美丽、最坚实的同学情。这日积月累的过程，我看到了，体会到了。这情它时时刻刻吸收着我们在一起生活的点点滴滴，我们却从未发觉……直到有一天，我领悟到一个叫做日积月累的过程，才发现，这花，这树，真的长大了。
拍一张照片，看一看，喜怒哀乐，真实无比。摘一颗果实，尝一尝，酸甜苦辣，味味俱全。那笑脸，那回忆，那花，那树，那样和谐美妙的画面，那样单纯真实的过程。
在这日积月累中，它长大了，我们却哭着离开了……
名师点评
化虚为实，比喻给力。本文写同学情这一抽象的情感，不好描摹，于是，作者选择了使用比喻来表达，化虚为实，让这情感有了依托、喻指之物。全文多次以植物为喻，比如用柳絮的飘扬来比喻“我们”要离别了，以鲜花的绽放比喻“我们”已成长，以荷花成长的过程比喻同学情的成长过程等。
结尾抒情，言尽旨远。倒数第二自然段用对偶、排比等修辞总结了毕业之际的复杂感受，抒情性浓。最后一自然段又以“它长大了，我们却哭着离开了”的对比表达方式，将离别情渲染到了极致。最后的省略号更是留给了读者回味的空间，言尽而意悠长。
作文好句赏析：
1、黄澄澄的柿子像一个个灯笼，亮晶晶的葡萄像一串串玛瑙，一片片斑驳的叶子，曲曲折折的枝干，藤条，几只麻雀掠过，组成一幅优美恬静，又蕴着无限生机的画面。
2、春光明媚，百花争艳，桃花也匆匆赶来了，为美丽的春天打扮起来，溪边、山上、田野间、桃园里随处可见它那美丽的身影，吸引着一群群游人。
3、天刚蒙蒙亮，大雾弥漫，天地白茫茫的一片，分不清边界，房子看不见了，路标消失了，走在街巷上，就像钻进了迷宫，找不到方向。
4、小金鱼那两只圆溜溜的大眼睛长在头的两边，老是东瞧瞧，西看看。金鱼的鱼鳞特别光滑，在阳光的照耀下，闪闪发亮。
5、我兴奋得用双手使劲地拍打着水面，像只被人赶下水“呱呱”直叫的“水鸭子”，情不自禁地向姑父、向小表妹高喊起来：“太棒了，太棒了！”
