导读：
童年的快乐中，最难忘的是那些玩具。正是这些玩具为我们七彩的童年留下了无限的乐趣，也留下了美好的回忆。
老九霞的鞋盒里，住着我心爱的“小脚儿娘”，正在静静地等着她的游伴——李莲芳的“小脚儿娘”。（拟人化的手法，把“小脚儿娘”引出全文。）
夏日午后，院子里的榆树上，卿鸟儿（蝉）拉长了一声声“唧——唧——”的长鸣。虽然声音很响亮，但是因为单调，并不吵人，反而是妈妈带着小弟弟、小妹妹在这有韵律声音中，安然地睡着午觉。只有我一个人，兴奋地在等着李莲芳的到来——我们要玩小脚儿娘。（对比的手法，表现“我”对游戏的无限热爱，“兴奋”一词点出了这种热爱。）
一放暑假，我就又做了几个新的小脚儿娘。一根洋火棍，几块小小的碎花布做成的小脚儿娘，不知道为什么给我那么大的快乐。（简单的一句话，点出小脚儿娘的构成。）
老九霞的鞋盒，是小脚儿娘的家；鞋盒里的隔间、家具，也都是我用丹凤牌的洋火盒堆隔成的。如果是床，上面就有我自己做的枕和被；如果是桌子，上面也有我剪的一块白布钩了花边的桌巾。总之，这个小脚儿娘的家，一切都是照我的理想和兴趣，最要紧的，这是以我艺术的眼光做成的。（介绍小脚儿娘的家，再次强调对小脚儿娘的喜欢。）
最让人兴奋的是，中午吃饭的时候，我准备了一个用厚纸折成的菜盒，放在坐凳上我屁股旁边。等爸爸一吃完饭放下筷子离开饭桌时，我的菜盒就上了桌。我挟了炒豆芽儿、肉丝炒榨菜、白切肉等等，装满一盒子。当然，宋妈会在旁边瞪着我。不管那些了，牙签也带上几根，好当筷子用。
李莲芳抱着她的鞋盒来了。我们在阴凉的北屋套间里，展开了我们两家的来往。掀开了两个鞋盒，各拿出自己的小脚儿娘来。我用手捏着只有一条裤管脚和露出鞋尖的小脚儿娘，哆哆哆的走向李莲芳的鞋盒去，然后就是开门、让座、喝茶、吃东西、聊闲天儿。事实上，这一切都是我俩在说话、在喝茶、在吃中午留下来的菜。说的都是大人说的话，趣味无穷。因为在这一时刻，我们变成了家庭主妇，一个家的主妇，可以主动、可以发挥，最重要的是不受制于大人。
跟名家学写作
1、拟人化的手法：作者用形象的语言介绍小脚儿娘，字里行间洋溢着对玩具的喜爱。
2、侧面描写的运用：对于小脚儿娘的喜爱，作者没有直接用语言表达，而是把这种喜爱通过描写小脚儿娘的家、玩小脚儿娘的过程表现出来。
作文好句赏析：
1、“哦……”听完了他长篇大论的豪言壮语，我拖长了声音回答着，实在无法相信他能够实现，可是要不要反驳他呢？我心里犯了难。
2、清澈的河水凉凉的，浸到脚上舒服极了，我一块一块地翻开水底的小石头，河里的螃蟹又多又大，大家每捉到一只便大喊大叫起来。
3、山腰上的积雪融化了，汇成一条条溪流静静地流淌着，山巅上仍被白皑皑的雪厚厚覆盖着，就像戴着一顶巨大的白帽子。
4、这座“古庙”虽然不算什么遗迹，虽然没有长城的历史悠久，没有古楼的雄伟壮丽，但它在我心中已占了无可代替的位置。它永远是萦绕在我心中的那缕乡愁。
5、老虎的尾巴圆圆的，又坚硬又有力，老虎发起威来，那条尾巴在我前面一扫，我吓得赶紧躲在妈妈背后。
