姐姐给我买了四只小鸭子。啊，我高兴极了！因为我从来没养过小动物。
小鸭子有一只是黑色的，剩下的全是黄色的。它们走起路来就像滚动的小绒球，边蹒跚地走着，边嘎嘎地叫着，互相招呼，它们总是紧紧地聚在一起。
我喜欢看小鸭吃食物，非常有意思，鸭子的扁黄嘴，像一把小铲子，吃东西的时候，嘴里不时发出“吧唧吧唧”的声音，不停地那么一铲，一扬脖就吞下去了。看见它们那么狼吞虎咽的样子，我想它们的胃口可真好！可是有时吃食时，它们也不老实，互相乱挤、乱蹬，甚至把盆也蹬翻了。
渐渐地那只黑小鸭长大一些，显得比其他的三只鸭子壮实些，吃食时争得特别凶。好像以首领自居，它一过来，别的鸭都闪在一边，悄悄地吃，非常害怕它。后来，我就单独喂那只黑小鸭。有一次，我在食里放了一点胡椒粉，它张开大嘴一铲，着实地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，嘎嘎地叫，好像说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”我笑着说：“看你还抢不抢！”小黑鸭吃不下去，就在地上乱跑，见到水就吧吧地喝。真好玩！笑得我眼泪就流出来了。妈妈看见了，对我说：“小雪，你可别作弄鸭子呀！”我只好再给它换一盆食物吃，算是表示我的歉意吧！
听人说用填鸭的方法可以催肥。我也想试试，于是我和一块小面团，搓成几根面棍棍，我逮住小黑鸭，先掰开它的嘴，它嘎嘎嘎地使劲叫，我不管三七二十一拿起面棍就往它嘴里使劲塞，鸭子拼命挣扎，扇着翅膀乱蹬，嘴里也发不出叫的声音了。我怎么也塞不进去，正在我着急的时候，被妈妈看见了，对我说：“哎呀，你要把它噎死呀！”说着夺过鸭子，抠出嘴里的食，把鸭放在地上，黑鸭子嘎嘎叫着，委屈地躲在树下。其他几只鸭子都围过来，用嘴顺着它的羽毛，似乎在安慰它。妈妈说鸭子要长大了一些才能填鸭呢！我才知道，光有好的愿望不成，还要懂得饲养鸭子的知识。
从此，我不再胡来了，精心地喂养鸭子，给它们开辟新的活动场所。鸭子特别喜欢水，于是我用大盆放了半盆水，把鸭子放到里面，鸭子在水里活动真有趣，它们在水里游着，钻着，撒着欢地玩耍，互相追赶着。有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是；有时我把爸爸逮来的小鱼放到水里，看吧！这些小鸭子异常活跃，四只鸭子在水里钻来钻去逮小鱼，鱼儿没方向地左蹿右蹿，躲闪着鸭子的大嘴。一个不罢休地追，一个拼命逃，水盆里水花飞溅，我目不转睛地看着，这一场游戏使我看呆了。当然，最后这几条小鱼都被鸭子分而食之了。
看着看着，四只小鸭子在我眼前仿佛变成了数百只的大鸭群，在宽阔的河里游着，我成了放鸭童，划着小船，驱赶着鸭群……
赏析
1．本文写作者喜爱鸭子，情趣盎然。作者并没多写小鸭子外形，而是着力于养鸭子一段经历，重点写了鸭子吃食可爱和活动有趣。
2．文章最后采用虚实结合的手法，想象了四只小鸭子日后的“成就”，想象合理。
作文好句赏析：
1、鸽子两只红色爪子一缩，一对巨大的翅膀展开，尾巴跟着像折扇似的打开，啪啪几声飞入空中，像一只大鹰似的翱翔。
2、小桥边，那一排长长的柳枝整齐地垂入水中，既不疏又不密，在风里微微摇荡，真像一道美丽的帘子。
3、老师开学时先让学生把家人的联系地址写在纸上，然后总结到一个本子上，谁表现不好就给谁的家长打电话，这就叫“道高一尺魔高一丈”。
4、他呆呆地立在那里，手足无措，白皙的脸憋成了猪肝色。
5、瞧，这位身穿黑色中山装，戴着黑边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是陈老师。
