今天，我和爸爸、妈妈一起去博物馆参观，进行了一场宇宙揭秘大行动。
一到博物馆大门口，就看见那儿有一个大红球的建筑，像一个大地球仪。在大红球的旁边有一座“UFO”形状的建筑物。
走进“UFO”的大门，就像进了一个宇宙大世界。这时，我看见一群人围在那里。我忍不住好奇，就跑过去看。哦！原来是一个解说员叔叔正在介绍一件宇航服。它是全白的，在头部有一个面罩，就像摩托车的头盔。〕后有一个大大的箱子，在箱子的两旁有一对操纵杆伸到前面来。“这种服装就是‘神六’宇航员穿的宇航服。”解说员叔叔说，“这种宇航服有三个功能。第一个功能是防止太空中对人类有害的射线；第二个功能是模拟大气压产生一定的压力，不至于让宇航员在太空中四分五裂；第三个功能就是能让宇航员在太空中行走。要实现最后这个功能就要靠背后的那个箱子一样的机动飞行器。机动飞行器是靠24个氮气喷射器推进。它可以使宇航员在离开飞船100米以外的地方工作。”
接着讲解员叔叔又指着旁边的火箭模型说：“这就是送‘神六’飞船上天的长征号火箭。它底部的四个小火箭是火箭的助推器。顶部像针一样的东西是我国领先于世界宇航技术之一的逃逸塔。它的作用是火箭发射不成功时，可以保证宇航员的生命安全。当火箭正常起飞后就要抛开这个逃逸塔，然后再分离助推器，火箭分离后，飞船进入轨道，在轨道上飞行5天……”
我和爸爸、妈妈听完了“神六”上天的介绍后，又去了解了别的宇宙知识：当日、月、地球排成一条直线的时候，就叫日食；月亮为什么会出现月眉、月弯钩和满月……
走出博物馆，已是夕阳西下。在回家的路上，我心里想了很多。回头望去，那博物馆就像一颗璀璨的明珠，闪现在家乡上空，也闪烁在我心中。
作文有氧操
有重点地写了宇航服和火箭模型，体现了选材有详有略，通过解说员介绍出来，使知识科学化。最后的感想，表现了一天的收获及自己的感受。
作文好句赏析：
1、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
2、一见到陌生人，鸽子哄的一声飞走了，在空中打了个旋，在远远的地方落下来，抬起头好奇地望着。
3、音乐课上完了，教室里闹哄哄的，吵翻了天，大家都七嘴八舌地谈论着班上谁唱歌最好听。
4、我活泼得像只刚出窝的喜鹊，每天追着妈妈唧唧喳喳地说笑。
5、外公揉了几下眼，又呷了口茶，戴上老花镜，开始检查我的作业。
