别看老师在教室的时候，我们坐得端端正正，可老师前脚刚跨出门，教室里就“嗡嗡嗡”地炸开了锅。
瞧，有些同学在玩“石头剪刀布”、“掰手腕”、“两只小蜜蜂，飞到花丛中”……游戏应有尽有，只要是可以在教室里玩的游戏，全玩上了，丝毫不逊色于下课的时候。
有些人在讲悄悄话，交头接耳，窃窃私语，不时还发出一声声的“嘘”声；有些同学在侃大山，从天南到海北，从天文谈到地理，从学校谈到家里……什么样的新闻都有，真是无所不知，无所不谈。
有的同学趁机捣鬼，时不时跑到走廊里“侦察”一下，然后故作慌张、气喘吁吁地跑回来发布一个假消息：“老师来了！”吓得玩游戏的同学信以为真，立即鸣锣收兵。
当然，安分守己的好同学也大有人在，有的在看书，抓紧时间丰富自己的头脑，用知识来充实自己，就像高尔基所说的：“我看到书就像饥饿的人看到面包。”
有的同学在做老师布置的作业，那么专心，仿佛处于无人之境，比老师在的时候还认真。
老师平时常说：“班干部是老师的得力助手。”这话一点不假，在这关键时刻，许多班干部挺身而出，一会儿提醒同学们别吵了，一会儿把吵闹的同学的大名挂上了黑板。原来“嗡嗡嗡”的声音小了许多。那些大名鼎鼎的调皮鬼也收敛了许多。
“砰！”门开了，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听得清清楚楚……
写法一点通
描写细致：观察仔细，描写细致。无论是玩游戏的同学、讲悄悄话的同学、趁机捣鬼的同学、安分守己的同学，还是起带头作用的班干部，在作者的笔下都惟妙惟肖，活灵活现。
对比鲜明：老师不在教室的时候，“教室里就‘嗡嗡嗡’地炸开了锅”；老师一回来，“教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听得清清楚楚……”。鲜明的对比点明了题目，突出了中心。
作文好句赏析：
1、妹妹一边抽泣一边说：“我看花的叶子已经发黄了，就每天浇一次，后来浇两次，可它还是死了，呜呜……”
2、班长歪着脑袋，眉头紧皱着，盯着手上的作业本横看竖看，好像要用目光从上面揪出一些什么来。
3、看着我苦苦寻找的这张邮票出现在我面前，喜悦如潮水一般漫过我的心头，我高兴得一蹦三尺高。
4、老师对我们不厌其烦地谆谆教诲，却不求任何的回报，只要看到我们好好学习，遵守纪律，老师就心满意足了。
5、这只小黑狗刚来我家的时候，陌生的环境让它十分燥动不安，嘴里哼哼地叫着，乱走乱闯，根本不理会我们的呼唤。后来，它在我们无微不至的照顾下，很快喜欢上了这个新家。
