我长着一双短粗的手，人们常说：“短粗的手笨拙，做出来的东西不好看。”可是，我正好相反，我喜欢做小制作，再难的小制作我也会做。
有一次，妈妈打完鸡蛋，我看见打开的蛋壳想：这白而光的蛋壳多好看呀！用它做个小制作多有意思。于是，我把蛋壳洗干净，用剪刀把蛋壳剪平整，在里面放上沙土让蛋壳稳住。我拿来纸，把纸剪成圆形，圆周旁边剪成锯齿，粘在蛋壳上。然后，又用纸剪成鸡头鸡尾，头部画上五彩缤纷的羽毛，还画上鲜红的鸡冠子，粘在蛋壳上。我觉得小鸡身上还少了点东西，仔细一看，是鸡尾巴上没有毛。我赶快画上了漂亮的羽毛，又画上翅膀和黄黄的小爪。啊！一只活泼的小鸡在我眼前出现了。我看着它，心里真高兴。看着看着，我仿佛听到小鸡在“叽叽叽”地叫着，好像在说：“谢谢你！”我又仿佛看到，这只活蹦乱跳的小鸡在愉快地吃食、玩耍。小鸡真惹人喜爱。
开学了，我把小制作——小鸡交给了老师。老师表扬了我，说我的手真巧，还奖励了两块泡泡糖呢！我拿着两块泡泡糖奖品，心想：“我真感谢你呀，我这短粗的小手！是你使我做出了这么精美的小制作。”
写法一点通
欲扬先抑：“粗短的手”与后面小制作的精美相互映衬，突出了手的灵巧。
运用联想：“我仿佛听到小鸡在‘叽叽叽’地叫着，好像在说：‘谢谢你！’我又仿佛看到，这只活蹦乱跳的小鸡在愉快地吃食、玩耍。”运用联想，丰富了文章内容。
作文好句赏析：
1、叶校长四十多岁了，总是板着脸。走路时手总背在身后，背有点驼。
2、她白皙而俏丽的脸蛋上还沾着水珠儿，好像一朵带露的莲花。
3、他气到了极点，一双眼睛红通通的，脸上的肌肤狰狞地扭曲着，十分吓人。
4、犀牛潭水色碧绿，奔腾的瀑布从几十米高的悬崖绝壁上直泄潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个旋涡。
5、爸爸放下了手中的《十万个为什么》，也挺直了身子，聚精会神地盯着主持人。
