提起和我朝夕相处六年的同学们，我的心里充满了感动。一个个欢乐的场面、紧张的场面、热闹的场面、焦急的场面……像放电影一样在我的脑海里闪现。最终，我还是想说说我们班的“弱者”带给我的感动。
童晓宇是我们班公认的“弱者”。他很瘦弱，瘦得好像一阵风就能把他吹跑，就是没有风的时候，看他走路的姿态都有些跌跌撞撞的。他的行为也有些怪，同学们都认定他不是正常人，智商有问题，因此他常常成为大家的笑柄和“虐待”对象。就是这样一个“弱者”却无数次用他的行为感动了我，让我看到了他纯真、善良的一面。
在班里，总会有一些事情同学们不乐意干，比如课间发作业。同学们都忙着自己改错或者抓紧课间十分钟玩一会儿，谁愿意抱着一大摞作业本满屋子转！有几次，老师批改以后的作业，大家都“你推我让”，最后竟是乱七八糟地往后传，每个同学都是只找到自己的作业本就不管了。童晓宇看到这种情况，二话不说把一大摞作业本往怀里一抱，主动承担起这项工作，从此，课间发作业就成了他的任务。其实，童晓宇连小组长都不是，他不这样做没有任何人会怪罪他，他这样做了甚至有人会嘲笑他，但是他想得非常简单——都不愿意做的事，我来做！
在我们的教室里，你常常可以看到一个瘦小的身影弯腰捡起地上的纸团、污物扔到垃圾桶里，或是一个弱不禁风的身影端着一盆清水在清洗抹布。每当轮到童晓宇所在的小组做值日的时候，他都会尽职尽责地把地拖得透出亮光，有些强壮的男生都不愿意拖地，更不愿意洗拖布，这些又脏又累的活都落到了瘦弱的童晓宇身上。有一次，他在擦地的时候，不小心把水溅到了杨可为的裤脚上，他不仅说了“对不起”，还承担了杨可为该做的值日。当我看到两只沉甸甸的拖布架在他细细的左臂上，右手吃力地压着拖布的杆子，斜着身子到卫生间前去洗拖布的时候，我的眼睛湿润了。他虽然身体瘦弱，可是他的行为却是多么高大呀！
写法一点通
语言朴素：朴素的语言表现了内心深深的感动。
反衬手法：外表反衬品质，突出文章中心。在外表与心灵的反衬中，心灵的感动自然流露。
作文好句赏析：
1、外公正坐在树荫下拉二胡，微闭着双眼，手上熟练地来回拉动，悠扬的乐声从琴弦上流泻出来，夕阳的余辉照在外公的脸上。
2、一只雄狮子威风凛凛地走着，它那长长的鬃毛，又黑又浓，看起来十分吓人，在它的附近，另一头雄狮子吓坏了，悄悄躲藏了起来。
3、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
4、他极目远眺，但见乳白色的海面上泛起一阵阵白浪，波光潋滟，广阔的海面上黑色的岛屿和礁石星罗棋布，他还是第一次见到这么壮观的景象。
5、小猫咪可调皮呢！猫妈妈来了，它们就手舞足蹈地迎接妈妈。猫妈妈进窝时它们就更欢了，一会儿爬到猫妈妈的背上，朝四周望望，一会儿又躲在猫妈妈那温暖的怀抱里玩捉迷藏，有时玩累了就静下心来休息一会儿。
