每当我看到一只只蜻蜓在空中自由自在地飞翔时，一件让我深感后悔的事便不断地浮现在我的脑海里，心里像被一块大石头压着似的，压得我喘不过气来。
事情发生在一个风和日丽、阳光明媚的下午。我待在家里闷得慌，便带着妹妹一起出去玩。我们在大院的草坪上捉迷藏、踢毽子……玩得非常开心！突然，一只蜻蜓疾掠过我的身边，落在附近的小树枝上。啊！好漂亮的蜻蜓呀！看！它那一身鲜红似火的身体，两对宽阔、透明的翅膀和一对大大的眼睛，真是惹人喜爱。当时心想我一定要把它逮祝
我悄悄地走到它旁边，迅速扑向那个小家伙，啊！它真是太灵活了，一下就逃出了我的“五指山”。我又故技重施，可是又让它溜了。妹妹生气地撅着小嘴说：“笨哥哥！连个小不点儿都抓不住，真笨，我不理你了！说完，她转身就跑了。听妹妹这么一说我也有点儿沮丧，我灵机一动，办法有了。这次我屏住呼吸，蹑手蹑脚的又来到它不远的地方。哈哈！它还没有察觉到呢。突然，我以迅雷不及掩耳之势，用拇指和食指一捏，一下紧紧捏住了蜻蜓的尾巴，高兴极了。“哎呀！好疼！想不到这“俘虏”还垂死挣扎，嘴巴狠狠地咬了我一口，仿佛在说：“放了我！放了我！不然我就咬死你！于是我用力捏住它的翅膀，这回它可动弹不得了。
我赶忙回家，把它装进了瓶子里。妹妹这时也过来，看到我“胜利凯旋”，也直夸我厉害。之后，我拿到妈妈面前炫耀，可妈妈却语重心长地对我说：“孩子啊！蜻蜓是益虫，把它放了吧！我半信半疑，这可是我辛辛苦苦抓来的呀！怎么能轻易就放了呢？
后来，我看了《百科全书》，书上也说蜻蜓是益虫，它可以帮人类消灭害虫。我感到很惭愧，如果人人都像我这样，那害虫得多猖狂呀！我越想越觉得无地自容，可我准备把它放回大自然时，它……它……它却死了！
我如果及时听妈妈的话就不会这样了，这件事深深地教育了我，我要永远铭记心中。小朋友们！让我们共同保护我们人类的好朋友——益虫吧！
名师巧点拨
用心理描写刻画人物：在叙事的过程中对“我”的心理进行了细致的描写，使人物形象十分鲜活。
张晨晖
作文好句赏析：
1、上课铃响了，同学们像一群小鸟从操场飞回教室，校园里处处响起了朗朗的读书声。
2、山脚下，几道雪亮的水从石上泻下来，聚成了一个清澈的湖泊，湖边水下的岩石清晰可见，湖水映着青山绿树，呈现着一种透明的蓝绿色，波光荡漾，好看极了。
3、为了贪图眼前的利益，人们无止境地采挖，到处都是一片片塌下去的土地，地球变得千疮百孔。
4、“同学，请排队。”听到这句话，我才意识到自己无意中插队了，我的脸一下子热了，好像犯了一个弥天大错似的，忙不迭地说：“对……对不起！”然后我便逃也似的跑开了。
5、两只小白鸽兴趣勃勃地在电线上走来走去，好像两个小杂技演员在走钢丝呢，又好像将电线当成了琴弦，正想办法着从那里拨出美妙的曲子呢。
