何捷老师在他儿子六年级的时候曾经说过一句话:“到明年，我的教学水平会出现下降。因为，我的儿子上初中了。我没有在一线带学生，我不知道学生们喜欢什么，在想些什么。”教学水平下降，当然是他自谦的说法。但是，对于我来说，可真的是这样的。
儿子小学的时候，那是多么快乐的时光啊！他喜欢什么，不喜欢什么，全在我的掌控之中；学习任务也轻松。其他的事情，我也能够驾驭:在孩子兴趣不是很高的时候，也能上去鼓捣鼓捣，吸引孩子的参与。我那时候就沉浸在这快乐之中，养娃是多么美好的事情啊！
一上初中，这一切立马。重新建构阶段。而我，还用面对小学生的方式与他对话。所以，他用尽全力适应初中生活的时候，我不但没有提供有效的帮助，还企图压下他一头。这带来的结果让我们两人都很沮丧。甚至在一段时间内，我都在想:如果还是在小学那该多好啊！
也正是这样的想法，提醒我正视目前所面临的状况。一个拼命尝试独立的孩子，一个摇摇晃晃想要离开父母的孩子，他需要什么呢？我的眼前不止一次浮现出，他一岁生日那天走出的人生第一步，我们母子俩的收获的满满的喜悦。又一次面临着他想要迈出独立的一步，我怎么就那么舍不得放手呢？
是我忘不了母子俩亲密无间的日子，他之于对成长的渴求，独立的愿望，只想大踏步地往前走。我难道不希望他变得独立自主吗？我一定是希望的。但我的私心却渴望他永远如小时候一样黏着我，那时，他是我的孩子。可是，他要成为他自己。孩子不是为我们而活着。
想通了这一道理，我开始练习放手。可是，放手的过程是那么艰难。看到他摇摇晃晃的身影，看着他歪歪扭扭走出的脚印，猜测他可能会撞上南墙，真可谓是步步惊心，牵动着我的心。几次狠心说:“属于孩子的南墙，他总归是会去撞的。让他自己去吧！我就静静地看着。”可是，每次都被自己败下阵来。
环顾四周，每个人都在拼命往前飞奔，你还让他慢慢去撞南墙，这不是作为家长的失职吗？不行，我得行动起来，我得做点什么。做点什么本身没有问题，问题是一不留神就做多了。多了，少了，没有科学的标准，全在孩子的感受里。于是，脸上的喜怒哀乐全凭孩子决定。有了孩子，成为了父母，就决定了我们得为孩子活着。
例行公事般回老家看望父母，父母却能发现我起色好不好，瘦了还是胖了，开心还是不开心。除了他们念叨的琐碎，我好像对他们一无所知。我的所有身心都已经给了另外一个人——我的孩子。
孩子不是为我们活着，而我们却是为孩子活着。从古至今，亘古不变。
作文好句赏析：
1、瞧，他们有的撅着屁股跳得很高，塑料袋却老不“听话”；有的脚底像被粘住似的，只能在原地打转；有的只前进了一小步，却倒退三大步。
2、当我们有困难得到别人的帮助时，我们会觉得这个世界是多么温暖，当别人有困难的时候，我们慷慨地去帮助别人，我们也会感到快乐。
3、弟弟笑嘻嘻地说：“妈妈说让我把你叫起来，可你是死皮赖脸不起来，所以我只能用我的必杀绝技了。”
4、当她读到表现真情实感的地方，全班的人都安静下来，教室里只剩下她精彩的朗读，既朴实又尊重原意，声音既优美又甜润。
5、叔叔发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见叔叔瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
