对于初中生来说，写读后感要注意：拟好标题；述好内容；炼好观点；证好观点。
拟好标题。不要用“《老人与海》的读后感”这样的标题。读后感的标题最好结合文学性和议论性，使用比喻，如“出海”、“捕捞你的鱼”、“沉睡的狮子”“只剩下骨架”等；也可以像议论文的标题，直接点出论题或论点，如“不要放弃”、“失败也不倒下”、“失败不可怕”、“不倒下”“勇敢一点”、“磨难”等。
述好内容。根据观点引用原书内容，与这个感触观点无关的内容一概不转述，转述的目的是为了下一步提炼观点。
炼好观点。观点就是你的感触点，感悟点，要很清晰的表达。是整篇读后感的灵魂，就是议论文的论点。读是感的基础，感是在原作启迪下的新观念，是心灵的闪光，是思想的飞跃。可以是对原作思想的进一步充实，进一步延伸，来深化原作的；可以是原作思想启迪下的新观点，是原作观点的补充，是从另一个角度对原作的反驳。
证好观点。这是读后感的主体部分。论证可以使用原著的内容自证，也可以引用他人著作，引用史料，应用生活中的常识常事，结合自己的成长经历，阅读经历进行论证。这段最能体现阅读功底，体现思考能力，写作能力。
写读后感，读写结合，读思结合，是个锻炼提高的好方法。作者：黄恩义
作文好句赏析：
1、湖边堆砌的石头上，柳树撑起一片绿云，成丛的柳条随风摇曳，石头，亭子，栏杆都变得美丽起来，三三两两的人们坐在柳树下闲聊。
2、母鸡吃饱了，肚子鼓鼓的，像个袋子似的挂在脖子上，走路的时候左摇右晃的，走了一会便蹲在一边，开始梳理自己的羽毛。
3、蝴蝶的嘴巴也很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心里去吸里面的蜜汁。
4、柳树的树皮很粗糙，纵横交错，像老人脸上的皱纹，它的枝条却是鲜绿的，十分光滑，充满了青春的活力。
5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼滴溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
