《周老师的“办公桌”》作文，初中记叙作文700字
周老师的“办公桌”
周老师家的两间小屋住着三代五口人。
其中一间小屋刚好摆两张床，屋里黑乎乎的。另一面也被床、柜、桌、椅等家具塞满了，给人以拥挤压抑的感觉。可是这个小天地，却成了周老师家学习、工作、娱乐的场所。
靠窗一边的办公桌上放着电视机，这是周老师妈妈最喜欢的。办公桌留下的空位是周老师的两个孩子看书、做作业的地方。周老师只好在角落里缝纫机上工作，因此，这架缝纫机就成了周老师的“办公桌”。
周老师每天要批改作业、备课，所以面板上常常堆满了书和本。有时堆不下，就只好“侵犯”孩子的“领土”，孩子们就得挤一挤了。如果占多了，孩子们就会用眼睛提“抗议”，周老师就说：“好好，我撤退。”于是只好用布把旁边的水泥地擦一擦，将东西放在地上。
为了照顾妈妈看电视，周老师与孩子们约好，必须在开电视以前完成学习任务，而他自己却常常在开着电视的情况下看书、写字。不管多么好看的节目，他都不动心，总是专心做自己的事情。
周老师教两个班的语文，每周一篇作文，几乎每天都看见他埋头批改。
他自己每隔几天也要写一篇文章，他说叫“下水文章。”写好以后，先读给自己的孩子听，听听孩子的意见，修改修改，然后工工整整地抄好，贴在他班级的教室里。有一次，他写了一篇散文《窗前的小树》，刊登在《中国教育报》上，还获得二等奖呢。周老师坐在这张“办公桌”边已有八年了。二十多个备课本，三十多万字的下水文章，上万篇学生作文，还有数不清的笔记等，都是在这张“办公桌”上完成的。
这张“办公桌”所处的位置，电视看不到，电扇吹不着。周老师的一些朋友、同事来玩，都认为他该改善一下条件了。可是他把这张“办公桌”看得比什么都好。回家的大部分时间都是伴随着它一起度过的。我们每次去他家，都见他坐在这张“桌”旁。
去年，教育局来了两位同志，说周老师被评为全国优秀班主任，要给他拍一张照片。周老师就坐在这张“办公桌”边，像往常一样，让那位同志拍照。后来，我们在展览馆里看到他和“办公桌”一起的彩色照片，心里久久不能平静……
【作文简评】
写一个人，尤其是写老师，这样的作文怎么才能写得生动，写得吸引人呢？这篇习作为我们回答了这个问题。写人，首先要对自己所写的对象有较深入的了解，占有大量的材料。像这篇作文，对周老师的家庭情况以及他在家里的工作情况就相当了解，否则是难以写得这样具体、这样细致、这样生动的。
其次，在占有大量写作素材的基础上要善于选择一个有利的观察点、一个巧妙的写作角度。这篇作文没写周老师的外貌，没写周老师怎样教课的事，却选择了周老师的“办公桌”——两间小屋三代五口之家中的缝纫机就是周老师的“办公桌”来写。习作写作的角度和观察点选择得巧妙，耐人寻味。
再次，在对所写的人与事“心中有数”之时，对自己所写之文的中心思想也有了大致的轮廓，此时的关键在于如何写。与中心有关的材料就写，与中心无关或关系不大的材料就舍去不写。对突出中心很起作用的材料就重点写、详细写。此外对这些典型材料还要作些铺垫、对比、反衬、补充等工作，还要选一些辅助的材料来衬托中心的事件，因为凡事都得在有详有略、有主有次之对比下才能更为分明突出。
在分配好哪些材料详写，哪些材料略写之后，也还有个先写哪些材料后写哪些材料的组材问题。在这方面，这篇习作也解决得较好。安排材料的顺序较得当。
作文好句赏析：
1、二舅妈整日呆呆地坐在炕上愁眉苦脸，眼泪像断了线的珠子似的从她那布满皱纹的脸颊上簌簌地掉下来。
2、溪水中，一簇簇嫩绿的小草，像柔软的绸带，一会儿在水面上轻盈地浮着，一会儿又舒展开来，比画的还要美。
3、拿到成绩单是在一天下午，阳光透过沾满灰尘的窗子斜斜地照进来，我懒散地靠在椅子上，享受着风扇的凉风带来的惬意。然而愉快的心情随着一张成绩单的到来顿时灰飞烟灭了。
4、含磷洗衣粉的使用，使这条原本清澈的小河里长满了密密麻麻的藻类，水体发生富营养化，一条条鱼儿因缺氧而死，美丽的小河变成了一摊死水。
5、她长长的睫毛一翘一翘的，弯成一个美丽的弧形，睫毛下的眼睛像秋水一样清澈。
