《蝉和白头翁》作文，初中童话故事作文700字
蝉和白头翁
在炎热的夏天，在那茂密的树林里，蝉在鸣叫着，唱着一支最美妙的歌。
第二天早晨，那只蝉含着笑闭上眼睛，从树上掉了下来——他死了。这时一只美丽的白头翁飞过来，看了看那只已经死掉的蝉，飞走了。在树上看到这一切的布谷鸟，讲述了一个美妙的故事。
在三个月以前，森林里出生了两个新的生命：蝉和白头翁。他们都分别在自己母亲的关怀下长大了。慢慢地蝉和白头翁都长大了，他们要学习本领了。他们一起去找神仙学本领。他们走了很长很长的路。翻过一座座大山，跨过一条条小河，终于来到神仙经常来的一棵大树上。神仙静静地坐在那里。
他们走了过去，但不敢惊动神仙，怕神仙生气。过了一会儿，神仙静开了眼，看了看蝉和白头翁，问：“你们来这里找我有什么事啊？”白头翁抢着回答说：“我们找您来学本领。”蝉也点了点头。神仙又：“那你们准备学些什么呢？”白头翁答道：“我们要学您最好的仙术。”蝉也盯着神仙，又点了点头。神仙说：“好吧！我最好的仙术是唱歌。这支歌是用自己全部的生命来唱的，也只有这样，这支歌才是世界上最美妙的，你们明白吗？”蝉和白头翁似懂非懂地点了点头。神仙伸手指着蝉道：“你要学什么？”蝉坚定地道：“我要学这首歌。”神仙怀疑地问：“你可愿意为这首歌献出一切吗？”蝉毫不犹豫地点了点头。于是神仙把蝉叫了过去，在他耳边低声说了几句话。
蝉听了之后，皱着眉，犹豫了很久，最后好像彻底明白了什么似的，点了点头。神仙笑了。神仙又问白头翁学什么，当白头翁知道学什么都要用自己的全部身心的时候，他没有回答神仙的问题，摇了摇头。
就这样白头翁和蝉从神仙那里回到他们的家。
白头翁还像以前一样无忧无虑地生活，而蝉整天吃了睡，睡了又吃。这样过了几天之后，蝉开始唱歌了。这歌声比森林中任何一种鸟的歌声都要好听、动人。这支歌表现了一种追求，一种向往，一种探索，一种奉献。蝉就这样地唱啊、唱啊，使那忧郁的鸟听了心情舒畅，给那不知进退的鸟儿指明了方向。唱着，唱着，他终于从树上摔了下去。布谷鸟的故事讲完了。
这时，太阳升起来了。那温暖的阳光照在蝉的脸上，那脸上留存着永不消逝的微笑……
【作文简评】
这篇童话寓意明确而深刻。习作通过记叙蝉和白头翁找神仙学本领的故事，说明了“学什么都要用自己的全部身心”以至“全部生命”的道理。
故事以丰富的幻想和联想，把记叙和描写相结合，歌颂了“用全部生命”唱了一支美妙动人的歌曲的蝉，同时以一只庸庸碌碌只知无忧无虑生活的白头翁来作对比，反衬蝉“追求”、“向往”的坚定和无畏，烘托蝉“探索”、“奉献”的无私和高尚。幻想奇特，十分吸引人。
故事以倒叙手法写，开头结尾遥相呼应，持意安排了布谷鸟来讲蝉和白头翁的故事。结构严谨而完整。结尾写到“阳光照在蝉的脸上”，“那脸上留存着永不消逝的微笑……”既突出了中心，又含意无穷，达到较好的艺术效果。
作文好句赏析：
1、小熊猫卷作一团伏在树上睡觉，黑色的肩，看起来像披着一件黑披风似的，整个看着又像个可爱的布娃娃。
2、窗帘被风吹得啪啪地一阵抖动，猛地被掀开，风呼地一下子钻进来，哗啦啦地翻起桌面上的书，书面上的笔被拨开，骨碌碌地滚到了地上。
3、也许成长是一个会变的孩子：平淡如水的日子里，我长大了，长成一个小小的大人。潇洒地把童年时代与快乐甩在身后，装进了无数的烦恼。
4、老师背着小刚，走一段路就把他往上托一托，雨水顺着老师的面颊直淌下来。
5、爸爸同意了她的要求。她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
