《习惯》初中写人作文600字
习惯
老刘吃过早饭，习惯地提起手提包往外走。女儿叫住了他。“爸，您上哪儿去？”“当然去学校。”“爸，您不是退休了吗？”老刘一下怔住了。是啊，昨天不是刚开过欢送大会了吗？今天我不用再去了。四十年啦，从小刘老师教到大刘老师，再教到老刘老师，每天都是吃过早饭，提起手提包去学校，这可是四十年的习惯啊。从今天开始，该提菜篮子上街买菜，做饭，养点花，喂点鸟，轻轻松松地过日子。老刘搁下手提包，提起菜篮子，上街了。
“咦，我怎么上这儿来啦？这是去学校的路啊！”老刘实在舍不得这条路啊！四十年来，他总是从这条路走到学校，又从学校走回家。他怎么能不走到这儿来呢？这条路上不知留下多少他的脚印，更不知淌下多少他的汗水！四十年的习惯使他不由自主地又走上了这条路，路旁的小树叶子绿了又黄，黄了又绿，他还是在这条路上奔波着；小树参天了，他还是在这条路上奔波着；老树枯了，他仍然在这条路上奔波着……如今人也老了，可还想着在这条路上奔波。
“刘老师好！”这是同学们在问候。“哦，孩子们好！”这是他在祝福。
孩子，那是他心里永不衰竭的一块绿地啊！他永远记得他的孩子们！他第一天上课，孩子们睁着天真的大眼睛听他讲课。他生病了，孩子们争着来看望他。他送走一批批孩子。当孩子们长大了，又一批批回来看他……他的心注定了永远永远都和孩子系在一起。他不能离开孩子们，孩子们也不能离开他呀！记得有一回他给五年级的同学讲屠格涅夫的《门槛》，同学们也听入了迷。后来，同学们长大了，都说老师当年讲的《门槛》激励着他们在成长的过程中跨过了一道又一道艰难的门槛。可他如今却跨出这他深爱着的门槛，刹那间，老刘突然明白了一个道理，他是不能跨出这道门槛的，他得重新跨进去！
第二天吃过早饭，老刘又兴冲冲地提起手提包出门了。女儿又叫住了他。他神秘地一笑，挥挥手说，“四十年的习惯，不好改啊！”说罢，又开始在他那条熟悉的路上奔波。
《习惯》【评语】
这篇习作写的是一位在教学第一线躬耕了四十年而退休的老教师——老刘，难以改变四十年的老习惯，总要在吃过早饭后拿起提包去学校，于是又“在他那条熟悉的路上奔波了”，赞扬了这位老教师一心扑在教学工作上，人退休而身与心不退休的高贵品质。
设想一个教了四十年书的人，可写的事情有很多。可作者仅仅抓住他退休后头一天早上发生的事来写，并紧扣题目“习惯”来展开故事。由此可见一个人把去学校、去工作当成习惯，是一种多么忘我的高尚的思想境界啊，由此可见习作者选材立意构思之新巧。习作者还着意写了个细节，当“老刘搁下手提包，提起菜篮子上街”以后，又不知不觉的走上了去学校的路，文中揣摸老刘的心理活动，把他内心的感受描述下来，使读者真切的理解了这个人物。习作的立意深，叙事真，构思巧，令人赞叹。
本文语言生动流畅，反问句、设问句、排比句，以及感叹句的交替使用，更具体细致的描摹出了人物的内心活动，使人物形象真实而丰满，人物的思想品质得到了鲜明突出的展现。
作文好句赏析：
1、哥哥心里像灌了蜜，眉角含笑，连那四方的紫脸膛上隐隐约约的麻斑也泛着红光。
2、古老、庄严的长城在夕阳的余辉下，城墙、周围的树木都披上了一件橙红色的纱衣，似乎年轻了许多。
3、看着我跳远时跳出的那短得可怜的距离，她笑得前俯后仰，这可把我气坏了，正当我暗地里下决心不理她的时候，她又拉着我的手说：“来，我教你跳！”真拿她没办法。
4、也许成长是一个会变的孩子：平淡如水的日子里，我长大了，长成一个小小的大人。潇洒地把童年时代与快乐甩在身后，装进了无数的烦恼。
5、他那红得跟火焰似的嘴巴燃烧着满腔的热情。
