《我了解了小冬》作文与评语
我了解了小冬
她，小名小冬，长得又高又瘦，皮肤微黑，发短且略黄。夏天也不穿裙子，捂着长裤褂，但很精神，一个运动健将的形象。这就是她留给我的第一印象。慢慢地。我发现她，是个不招人喜欢的人物。
她，常常出口惊人，有时，你若跟她聊聊天，她竟会呛得你半天说不上话来，经常会让你感到无地自容。因为她说出了你的痛处。似乎，“直肠子”直过了头。我就曾经被她呛了一次，所以我有些怀恨在心，总看她不顺眼：“瞧她那样儿，剪个男生头，短得不能再短，还总穿着长裤长褂，跟男生谈天说地，却总看不惯女生，站没站相，坐没坐相，哪儿像个女生”我对她的“恨”，从初一一直持续到初三前半学期。
初三开学后，班里重新调整了位子，我与她离得很近。慢慢地，我与她有了接触，发现她，竟是个“才子”——她会写诗呢！写得有条有理，语句押韵，像个。“诗”样儿。我不禁开始有些佩服她，于是我开始留意观察她。
她很爱看书，外国小说，古代名著，古诗古词，她都看，我恰恰对这些也有兴趣，于是不知不觉地，我与她成了“书友”。通过我们书的来往，我开始真正地了解了她。
他爱好文学，有文学天才，写诗，写文章很有些“味儿”，她，也爱好一些。“怪东西”，爱动脑子，常常做些小玩艺儿，什么用火柴盒做的“家俱”，什么自己焊制的小台灯啦……她似乎是个大大咧咧的人，常常丢三落四，缺这少那他，又是一个心细的人。三年来她得罪过不少人，她心里明白，可是，她却不明白，为什么她说了真心活，别人却不喜欢听，反而恨她。
一天，他问了我这样的问题，我才发现了她竟是一个招人喜欢的人。我跟她说，她或许大直肠子，如果她说话学会绕弯，别人就会原谅她，然而她却说：“我想，人应该活得诚实，我不愿为了讨好别人而去说违心的话。”看！看！她又呛了我一次，但这回，我不怪她，因为，她就是这样一个人，诚实，有个性，没有虚虚假假，是个敢说敢做的人。
小冬，她在我的印象中，成为一个令人崇拜的人，因为，我逐渐了解了她。通过这件事我明白了，了解一个人，要从思想，从她（他）的内心世界去真正地了解她（他）。
我和小冬，成为了好朋友，永远永远都是好朋友！
《我了解了小冬》【作文评语】
看人。了解人需要有一个过程，也需要有接触人的机会。
本文作者与小冬同窗三年，但前两年半长的时间，对小冬的了解仅仅停留在表层的认识上。直到初中的最后半年。作者对小冬才渐渐了解了“诚实，有个性，没有虚虚假假。是个敢说敢做的人”。这个认识已经透过表层而看到了本质，说明对人的了解和发现是得益于接触和观察的。
文章开头对人物进行了肖像描写，要言不繁，写得很有概括性，交待了小冬给作者的第一印象是“一个运动健将的形象”。依理说字里行间显露的是褒意色彩，这同一句“我发现她是个不招人喜欢的人物”衔接不上。看来，中学生作文训练不仅应重视选材、布局、提炼中心等问题，也应该在语句的连贯上下功夫。
文章结尾的立意是深刻的，即“了解一个人，要从思想，从她（他）的内心世界去真正地了解她（他）”。作者的这个认识，能够使其他中学生受到启发。
作文好句赏析：
1、她褐色的长发卷曲着，全都甩在脑后，走路时波浪一般翻滚着。
2、她一下一下努力地跳着，可是她的手还是够不着那片树叶，她一边大口喘气，一边努力跳得更高，终于，她把那片树叶摘下来了，高兴得手舞足蹈。
3、第二天，我到教室一看，原来活蹦乱跳的同学都变成了小病猫似的，无精打采。有好多人告诉我，家长会那天，他们见到了“男女混合”双打是什么样的。
4、追悼会上，风依然那么刺骨，我依然没有穿外套，但那个和蔼、笑吟吟的奶奶却再也不会送外套来了。她躺在那儿，双目紧闭，再也不会笑了……
5、他一想到那张亲切的脸，心里就像吃了颗舒心丸，脸上漾起得意的笑容，步子也觉得轻快多了。
