《现在我才了解他》作文与评语
现在我才了解他
现在我才了解他对门的大妈家有个儿子，嘿，你说怪不，一起住了十几年，连他的名字我都不知道，就知道村里人都叫他“二流子”，每逢提到他，我也是“二流子，二流子”的叫，“二流子”那流劲就甭说了，中学毕业后，就去北京做工了，从北京回来，那个“洋”啊全村人看了都摇脑袋，“成什么体统”那披肩长发，那大红汗衫，也许当今社会就兴这个。“二流子”的外表给我们全村人的印象确实不怎样。他的外表不好，我也不知道他思想品质、待人接物、性情爱好等方面好不好。他在家的时间很少，只是在农忙季节回来。这不麦秋到了，他又赶回收麦了。
大忙的季节，家家都在忙着割麦子，人人都累得腰酸腿疼，再加上天气炎热，干点活真象是受罪呢！有哪一家不想早点把麦子打完，运到家里，享受那丰收之乐、舒舒服服地坐在树荫下乘凉呢我家由于有人帮助收割，麦子早早地运到家里。我在家里呆着也不安宁，村里的大喇叭就在我家房后，喇叭声一天都不停，一会大队领导人说打麦时要注意安全，一会说麦秸要及时运走，以防火灾等等。唉真烦人。“社员们，我村有三户军属，他们的麦子还没有收割，天气一时一变，如果下了大雨，他们几家的麦子就会发芽的。他们的儿子为保卫祖国坚守在外，难道我们不该帮他们一把吗？如果有哪家收割完了，就帮帮他们。“我听完后心想，谁会帮忙只有傻瓜才会这样做，又不给报酬。由于我不经常出门，也不知道谁去帮忙了汉过了几天，大喇叭声又传来了，“社员们，我们村的为民值得大家学习和表扬，他为军属割了两天麦子，大队想给点报酬，他说这没什么，只是出些力气。他真是我们村的好榜样”我听完后大声问“妈，谁叫为民呢”，“就是对门你大妈家的儿子，小名‘二流子’，”我简直不敢相信，他居然会这样做。也许我是错了，看一个人不能看他的外表，重要的是看心灵。
“小红，你把这口袋给对门大妈家送去。”我拿着口袋向大妈家走去。“小红，坐，坐呀！”“二流子”热情地招呼着我。“小红，我想求你一件事，把你初三课本给我用用。”我高兴他说：“这还不行！”“小红，我说几句话，不怕你笑话。当初上学时，我没有好好学，真后悔。现在无论干什么都要知识，这次我不想再上北京，我要努力学习学习，将来开一个粮食加工厂，为全村人服务。”往下的话，我真是没听进去，面对我的是一个年轻有为的人，虽然他的基础差，但他正为他的目标而奋斗，现在我才了解他，他并不是“二流子”，他是一个乐于助人、奋发向上的年轻人。我们社会不正需要这样的人才吗！
《现在我才了解他》【作文评语】
这篇文章运用了欲扬先抑、欲褒先眨的方法写了一个外号叫“二流子”而大名叫“为民”的青年人。
文章开头即写对门大妈家有个被人称作“二流子”的小伙子，该人初中毕业后即进城做工，回村则“披肩长发”、“大红汗杉”招摇乡里。先写其貌不扬，这是抑笔。接下来写农忙季节为民回乡收麦子，不仅收了自家的麦子，而且还帮助军属收了麦子，得到了村民的表扬，这是扬笔，使作者认识到“看一个人不能看他的外表，重要的是看心灵。”再往下写为民向作者借初三课本，决心好好学习，准备“将来开一个粮食加工厂，为全村人服务”，这又是扬笔。写到这里，作者完全扣住了“现在我才了解他”这个题目，说“他是一个乐于助人、奋发向上的年轻人。”一个“才”字，准确地表达了作者的认识过程。
作者在在农村，全文写农事繁忙和人物对话都流露出乡村气息，这一声也值得称道。
作文好句赏析：
1、他面红耳赤，抓耳挠腮，结结巴巴地念起来，十个字念错了五个，但是教室里静悄悄的，大家都在认真听着，谁也没有笑话他。
2、秋天来了，荷叶开始枯萎，荷叶边上镶上了一圈棕色，无力地软下来，姗姗来迟的三两朵荷花瘦瘦的，分外柔弱，但却娇艳欲滴，迎风摆动，别有一份无穷的魅力。
3、江水从峡谷中流出来，地势渐趋平缓，江面一下子开阔起来，像一把巨大的扇子散开，浩浩荡荡地流进了辽阔无边的原野，仿佛奔向了一个新天地。
4、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
5、五月的微风，带着道边槐花的清香，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟。温柔的慰抚，有如慈母的双手。
