《读“海”》作文，初中写景游记作文1000字
读“海”
初见到《读沧海》这个题目颇感新鲜。也许因为我对大海有特殊的感情，也许是一个“读”字扣住了我的心弦。总之，这篇文章为我打开了一个蓝色的世界。
文章分为三个层次，第一层次写作者又来到海滨的心情与感受。为什么是读海呢？因为大海是远古的今天的启示录，是大自然不朽的经典。看，作者在大海面前有多么神奇、独特的思想啊！这来源于他对海的深沉广博的爱，以及丰富的想象。把本来平常的事物赋予神秘感，写作的角度十分新颖。那么读什么呢？读海的浪花、波光、烟涛，读从天外而来的蓝色文字、白色标点。这一连串的排比为我们描绘了一本多么伟大的书啊！大海仿佛是在和我们交谈，仿佛是一个历史老人在向我们叙述古老的传说、深邃的哲理。随着作者的笔，我仿佛也打开了大海那蓝色的封面，和它一起听那太阳清脆的铃声、海底朦胧的音乐。作者在这一段描写中把童话、戏剧融为一体，把音乐家、画家的作品合为一枝，不仅为作品增添了文采和层次，又为海之所以给作者的感受做了铺垫。是的，当我们站在海的面前，我们都会感到心灵受到的洗涤，以前那种曾经属于你的美好的东西会复归。难怪人们常说，站在大海面前会纯真得像个孩子。读“海”，重在读，那么读出了什么？生活犹如大海一样，波澜壮阔，不管是风平浪静还是波峰浪谷，生活永远是美好的，我们要用自己的热情让生活焕发出异彩。从大海这里我们懂得了人要想有海一样宽阔的胸怀，就要热爱生活，从生活中发掘出美，体味生活的快乐，那么你才能有开朗的性格，海的胸怀。
海的书籍已很古老了。那么作者读就是有选择的。从第二部分中，作者选取了一些事例，如航海家的远征，运动健将的比赛，发掘古化石的学者与海的交往。这几个事例更说明海是双重结构的生命，既美好又丑恶，而海的思想是纯止的，作者由浅海读到底，读到沙，读到礁石，读到飘动的海带。
每一次描写都是那么轻盈、有趣，充满了活力。读着他的文章，我仿佛也在这本漫游，感受到海的灵魂是比风暴更强、更伟大的力量。无论多么浑浊的东西都不能改变大海的灵魂，这就是自我克制。因此我想到人，如果一个人能抑制住外来的不良思想，那么你才能有所作为。如果一个人随波逐流，那么将堕落、毁灭。自我克制力是人人都应具有的。这种能力是人成功的最好武器。无论是自我的懒惰、外来的困难和挫折，都是生活对我们的考验。只有用自身的意志去抵御，那么你才会取得成功。
海毕竟是有深度的，就像生活一样深奥。那么人类对于海到底如何读呢？
读海不光是为了享受海的博大的爱，更要想想如何读到最深的哲理。为什么大海不断更新的文字，万古长新呢？我认为这来自于海的气魄，在这里有一股强大的倔犟的力量，在动荡，在升华，因此才会如此博大。人虽没有海那样强大，但人的胸怀却可以如海一样广阔，人的思想却可以如海一样纯净，人的信念却可以如海一样坚定。人应学习大海，去与日月星辰赛跑，与酷暑寒冬切磋，去探索、去追求更深的哲理，追回更多的时光，充实生活，洗去尘埃，更新灵魂。这就是《读沧海》给我的启示。我想自己读到海时，还会有更多的感受吧！
【作文简评】
这篇习作题目是《读“海”》。海，怎么读？谁都会产生疑问。看下去才明白习作者从一篇《读沧海》的文章中受到启发，也把大海当作一去读，并定下相似的题目。尽管题目相似，仍显得很新巧，很有吸引力。
习作简介了《读沧海》一文的三个层次：先是“为什么读海”，接着写“读什么”，最后写“读出了什么”。习作选取自己感受最深的来写。写“生活犹如大海”，人要有“海一样宽阔的胸怀”，思想“如海一样纯净”，信念“如海一样坚定”。“学习大海”，“去探索、去追求”，“充实生活，洗去尘埃，更新灵魂”。
习作的层次清晰，赞海、爱海、学海。感情真挚。语言流畅。中心极为突出。读来很有新鲜感。
作文好句赏析：
1、妈妈乌黑的眉毛下有一双会说话的眼睛，略胖的身子总是忙个不停。
2、胸口好像猛地塞进了一大团棉花，透不出气来，心里怦怦直跳，似乎一张口颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。
3、早晨的雾气还没散，就有同学陆陆续续地来到这块草坪上，有的坐下来默读，有的靠在树干上读，也有的一边来回踱步一边读着。
4、读着巴金的《海上日出》，我感觉自己就站在海边，眼前是波光粼粼的海面，万道霞光照在我身上，我心里也变得绚丽多彩起来。
5、我用轻蔑的眼神瞄了他们一眼，然后“杀气腾腾”地走出了“战场”。很明显，我们要“替天行道”。
