描写生动课堂的好开头：
1、运用比喻： “丁零零……”上课铃声响起，喧闹的教学楼霎时变得安静了，学生们像旷野里的蜜蜂发现了鲜花一样一头扎进教室里。
2、回忆开头： 墙上那张巨幅的照片像一个朋友一样向我微笑地诉说着往事。那堂有趣的科学课的情景一幕幕地浮现在我的脑海里。
3、开门见山： 星期四，我们上了一节生动有趣的数学课。这节课因小老师的一道好题而打乱了老师备课时的全部计划。
4、设置悬念： 在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料，喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等。同学们一听，都纳闷了，“拿这些东西做什么呢？”“丁零零……”下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。
描写生动课堂的好结尾：
1、自然结尾： 同学们听得津津有味，然而欢乐的时光总是特别快，转眼又要讲拜拜。就在老师说完最后一句话时，下课铃声响了。老师合上书，重新夹在腋窝里，走出教室，只听身后传来学生们恋恋不舍的声音：“老——师——再——见——”
2、运用拟人： 下课铃声响了，时间在大家的表演中偷偷地溜走了。大家还兴致勃勃，意犹未尽ⅲ这真是一堂别开生面、趣味横生的语文课啊！
3、结尾点题： 可爱的叶子是我们生活中的一部分，我忘不了那些默默奉献的叶子，也忘不了那堂生动的语文课。
4、疑问结尾： 下面就由我们自己亲自去动手做了，我也做了一个，很成功，但还有点不明白它降落的原理。小朋友，你愿意和我一起去探索吗？
作文好句赏析：
1、奶奶更生气了，说：“你……你……”她猛地一拍桌子，用眼睛瞪着我。
2、活动结束了，“爱心”两个字在我心里变得沉甸甸的，它的分量是不可估量的，它可以拯救一个垂危的生命，可以改变一个人的一生，我们不要轻视每一份看似轻微的爱心。
3、江水与灰色的天空一道，茫茫的一片，浩浩荡荡地穿过大桥，江岸光秃秃的，积着一层淤泥，几条破旧的小舟停泊在桥底下。
4、她双手紧紧捂住脸，指缝间的眉头一阵抽动，好像在紧紧压抑着悲伤，眼泪无声地从眼角溢出来，沿着手指流下来。
5、我家的大白兔长得胖胖的，浑身雪白的细毛又柔软又光滑，两只长长的耳朵，一条短尾巴像一团小绒球似的贴在胖胖的屁股上，走路的时候四条腿一蹬一蹬的。
