永不言败作文第1篇(全文566字)
热闹欢腾的运动会，九鼎学生显雄威。在这秋高气爽的十一月里，前面迎来了秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了了欢快精彩的第x届校运会。
首先是各班运动员入场，再是校长为本届运动会说祝贺词，主任宣布运动会开幕，最后是大会操。
接着是各班同学组合献艺。她们宛如一朵朵鲜花在微风中浮动。
运动会的比赛中，出现了一幕永不言败的场景：在女子一百米跑时，跑到一半的时候，有位同学突然摔倒了，全场的目光立即凝聚在她的身上；全场静了下来，静得可以听见呼吸声；全场的气氛凝固在了那一刻。我们都在为她着急，为她担忧。正在这时，那位同学咬咬牙，又重新站了起来，往终点跑去。那一刻，震撼人心，全场响起了热烈的掌声。结果是可想而知的，但我看到她并不气馁，她的精神值得我们去赞扬、去学习。
无独有偶。在男子一千米跑时，比赛异常激烈，大多数人只关注前几名，而我，却把目光放在了最后一名的身上。他：看起来很瘦弱，似乎被风一吹就能把他吹走了，看起来并不能完成跑完一千米的重任。瞧，当第一名跨过终点线，他，还差近两圈还没有跑。他永不言败，他以坚强的意志力跑完了全程。他没有得到欢呼，却受到嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有实力参加比赛，嘲笑他与他人的差距……我并不这样认为，我认为他完成了看似不可能的重任，那种勇气、毅力感染了我。体育本就是重在参与，何必太注重结果呢？过程才是最重要、最精彩的，不是吗？在那些没胆量跑着一千米的人群中，他是显得那么高大。
这次的校运会中的运动员，以自己的行动诠释了“永不言败”这个词语的真正含义。
永不言败作文第2篇(全文681字)
我是一个爱看书的女孩，在读了很多神奇的童话故事、通俗活泼的儿童文学之后，开始读一些严肃的作品。假期里，我看了《老人与海》。书中迷人的大西洋、高贵机智的马林鱼、贪婪凶残的鲨鱼，尤其是永不言败、坚韧不拔的老人圣地亚哥给我留下了深刻的印象。
书中主要写了：圣地亚哥，这古巴的老渔夫，在几个星期的辛酸、挫败的一无所获之后，最后抓到了一条很大的马林鱼。经过三天三夜史诗般的奋斗后，他几乎累死，但终于因为战胜了这样一个大敌而欢欣鼓舞。可是在他用小船拖着马林鱼回陆地的时候，凶残贪婪的鲨鱼把所有的鱼肉都撕光了。圣地亚哥只带了一个光秃秃的鱼骨架回来——他光荣胜利的回忆。我最喜欢的地方是老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅的鱼肉后的心灵自白：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”的确，干什么事情都要迎难而上，不经历风雨，怎能见彩虹？
在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我们会遇到许多挫折，可我们不能就此退却。要迎着风雨，挺胸抬头向前走。生活中有许多人，经受不住磨难，总是无奈地向命运低头，这是一种懦弱的表现。我经常从报纸上看到有些同学因为考试没有考好，就离家出走，甚至去跳楼自杀。还有些同学学习不好，便认为自己笨，什么东西也学不会，就自暴自弃，上课也不认真听讲，作业也不做了。而老人圣地亚哥呢？在他钓到大马林鱼之后，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。等到鲨鱼一再来袭击时，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他又用小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把来打。尽管结果鱼肉都被鲨鱼咬去了，但什么也无法摧残他永不言败的英勇意志。他是多么地英勇啊！跟老人圣地亚哥相比，我们遇到的困难又算什么呢？难道我们不感到惭愧吗？
朦胧中，我好像看见：在暗夜的海上，隐约着哈瓦那的灯火，那老人孤单地和几条鲨鱼战斗着。
永不言败作文第3篇(全文692字)
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在水面上，有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的波浪。我的成长之舟啊，逆行在初中的大门口，踌躇而又迷茫。
自从踏入中学大门，我才发现什么是人外有人，天外有天。这里是学霸的天堂，我在这茫茫人海中，都快识不出人生的方向了。
虽然我很平凡，没有苗苗的勤劳，没有千会的多才，也没有加奕的乖巧，可我还是想做老师眼中最优秀的那一位学生。
梦想是美好的，可现实却是残酷的。经过一门门的考试之后，我才发现，他们是天边最遥远的星辰，可望不可及。
我痛恨父母，为什么不能给我一个比常人更加聪慧的脑袋瓜儿，为什么不能给我一双比常人更巧，更灵活的双手，为什么不能给我一双视力更清晰的眼睛呢？
我恨这个世界抛弃了我。我开始厌恶学习，学习就像一个定时炸弹，能时不时，让我惊慌，害怕，甚至是恐惧。每一次考试时，我都信心满满，可考后呢？不过是一次一次失望，那一个个××，仿佛都带着一种血一般的诅咒，让我的心如走在刀口般疼痛。
这种情绪像一个梦魇，它藏在我生活中的每一个角落，无论在上课时，还是下课时，我总会幻想，幻想自己好好努力上学，是不是能不负了母亲和老师的期望。可幻想永远只是竹篮打水一场空。
直到有那么一天，我翻阅作文书时，心和眼都不小心停留在那篇作文上：青春永不言败。
小作者的语言像在我心中击起了战鼓，看完这篇文章，我的心就充满了热血。他的字里行间，有一种顽强拼搏的味道，他之前的遭遇跟我的遭遇是这么似曾相识。既然他能走出人的阴影，我为什么不能，既然他能把青春的活力、激情，发挥得淋漓尽致，我又为什么不能。
对呀！青春是我们的利器，面对劲敌当前，怎能容我懦弱地投降呢！只有把困难化作动力，踏在脚下做为自己的垫脚石，才能有所进步！
我不能让这一时的失败像张网一般笼在我的心上，我必须暴发出自己生命的力量，冲破这心的牢笼。我也要对自己的心说：“青春永不言败。”
永不言败作文第4篇(全文765字)
“现在我宣布，五年级组‘12×25m’团体接力赛第一名——五（3）班，第二名——五（4）班……”听到彭校长在我校第九届运动会闭幕式上的讲话，我们五（4）班全体同学激动和兴奋极了。是啊，这次校运会我们不仅得到了五年级团赛第二名，而且个人单项奖也取得了较好的成绩，有5、6名同学获得了名次。其中，苏芷晴获得了60米田径赛第一名，200米田径赛第三名，付俊豪获得100米田径赛第一名……
这些成绩的取得主要是靠参赛运动员平时的坚持锻炼和在运动场上的努力、拼搏和发挥。
像苏芷晴，她平时上体育课非常认真积极，从来没有缺过体育课，课上，她非常认真地进行练跑，还经常与我们一起比谁起跑快，姿势正确，冲劲大。再加上她长得高，手长脚长，素质也好。而且更重要的是，她不放弃锻炼。在这次校运会上，她顽强拼搏，枪声一响，她就像一只小鹿一个劲地冲向终点，拿到了第一，得了老师及同学的称赞。
这次好成绩的取得当然也与全班同学团结一致，互相鼓励，共同努力分不开的。
运动会期间，有的同学早早地来到学校为运动员做好后勤工作，有的为运动员拿衣服，送开水；有的抚运动员到休息场地休息；有的到运动场下为运云贵员呐喊、助威；还有的同学投稿到校广播站，支持、鼓励运动员取得好成绩……
当我跑完200米田径赛，上气不接下气时，罗文静和陈欣渝马上跑过来扶着汗流浃背的我去休息场地休息，并把水递给我喝，一边为我擦汗一边鼓励我；在女子三至六年级跳高比赛时，我和黎淑文去鼓励许又文：只有尽力而为，放松心情去比赛就一定可以成功……
在同学们的团结友爱和老师的支持下，这次校运会结束了，但我们校运会上的团结拼搏的精神没有结束。我们还有下一届校会，更下一届校运会，校运会不会结束，我们的拼搏精神更不会结束，而是要发扬光大。
校运会需要的是拼搏精神，我们的学习不是需要拼搏精神吗？学习就象是一场接力赛。我们现在是五年级，马上就要升入六年级结束小学阶段进入初中、高中、大学，我们的学习充满了竞争，我们需要发扬校运会上坚持不懈，努力拼搏的精神，去争取一个又一个的胜利。
让我们弘扬校会会的精神，在学习道路上努力拼搏吧！
作文好句赏析：
1、我的外公是个“老古董”，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。
2、外公正坐在树荫下拉二胡，微闭着双眼，手上熟练地来回拉动，悠扬的乐声从琴弦上流泻出来，夕阳的余辉照在外公的脸上。
3、他蓦然抬起头，一下子对上领导的两道目光，顿时脸上像挨了两巴掌似的红起来。他局促不安地藏好手里的面包，尴尬不已地走到一边干活
4、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
5、他眼睛周围长着厚厚的肥肉，挤得一双本来就不大的眼睛眯成了一条缝。
