什么的滋味作文第1篇(全文374字)
李瑾彤
人生苦短，人生有喜怒哀惧，酸甜苦辣，自己的路自己走，难免有一些绊脚石……
雨天那一个下午，冷风不断的吹入教室，树摇摆在风间音乐教室，那灰暗的灯罩在了地上，灰蒙蒙的天，风十分的冷，云也成了暗沉的黑色。
同学们，今天我们来练习这首歌曲，还要抽查。
我听着心里一阵一阵的呼吸，一下子又变得急了许多，眼神飘来飘去，眉毛也是降低了不少，我只好低着个头，不敢发出一点声音，手紧紧的握着，脚合在了一起。只听一声，中声部起立，那种紧张的感觉来了，（我是高声部）还有几个人就要到我了。我心跳咯叽咯叽的，大口呼吸着，左望望，右瞧瞧。
可没过一会儿我就被抽中了，我忐忑地拿出了手中的曲子，低下了头，吸了一口气。小声唱了一句，只听一声“不行。”我心中的喜悦忽然出来了，心中想着：嘿，嘿，终于逃离这鬼地方了，太棒了。我拿起书包正要走的时候，又有一些不舍。心中觉得自己十分没有用。不是唱歌的料……
那一天阴雨蒙蒙，电闪雷鸣。有人说人生不值得，可那只是所谓的绊脚石罢了。也许跨一跨就过去了。
什么的滋味作文第2篇(全文446字)
“当”老师？你小小年纪就当上了老师？是的，在我们班主任老师不在的时候，我就要像一名老师一样管理班级。大家一定觉得当老师的滋味很好受，但是其实一点也不好受，那一天我感受到了人生百味--苦，当老师是那个苦啊！
“当”老师第一关就是一个大难题--交作业。交作业嘛，就是把同学们的作业本收起来呗，说说简单，做起来是那个难啊！我们班正好有几个交作业困难户--小周、小王、小戴和小朱。小周，嘴里是有讲不完的话，和小王可以几天几夜的讲下去，一提醒他俩，他俩就跟你“怼”，浪费时间和精力；小戴更是不用说了，是我们班的一颗“定时炸弹”，你多说几句，他就“炸”了，开始大发脾气，闹得大家都无法做作业；小朱可是小动作大王，写作业不快，可是小动作可是那个多啊！“哭功”也特别好，无需酝酿，眼泪说来就来。以上几位童鞋就是我们班鼎鼎有名的“四大活宝”。除了交作业，管理班级的纪律更是难上加难，每位同学的嘴就像洪水一般，滔滔不绝，不管我是拍讲台，还是大声叫“安静”，喊破了嗓子，都没有用。
“当”了一天的老师我就累得够呛，也不知道这些老师是怎么坚持下来的，这一天的老师工作体验，让我真正感受到了老师这个岗位的不易，“当”老师的滋味可真不好受，我们做学生应该听老师的话，为老师分忧。
什么的滋味作文第3篇(全文509字)
人生的滋味无穷无尽，有苦有乐，有甜也有辣。
今天，我要做一道家常菜，尝尝做菜的滋味。说干就干，我系上围裙，卷起袖子，从冰箱里拿出西红柿，鸡蛋、葱，准备做番茄炒鸡蛋这一家常菜。
打开水龙头，西红柿开始了它的洗澡之旅。我用双手用力地搓着，并把它的帽子去掉，接着把洗了澡的西红柿放到砧板上，起刀向西红柿切去。一刀下去没切准，西红柿向一边滚了过去，只留下一层衣服。我心想：没想到你这么机灵！第二刀，我把西红柿切成两块，可一块大一块小，汁水也浪费了很多，好心疼。
第二步是打鸡蛋，平时时常帮妈妈打鸡蛋，打蛋这件事可谓是熟门熟路了，不一会就完成了。现在开始烹饪步骤，我在锅中倒了油，一会儿，油就冒了烟，我心惊胆战地倒入搅好的蛋液，油沾到了我的手上，疼得我大喊一声。蛋液的一面快焦了，我才反应过来，忙用铲子铲几下，快速盛起。
接着我手忙脚乱地把切块的西红柿倒入锅中翻炒，西红柿变软后，再倒入炒好的鸡蛋。大概炒了半分钟，加入一小碗水，盖上锅盖，炖了片刻后起盖，撒上我事先准备好的葱花，最后用铲子拌了拌，十分满意后把我的杰作盛入盘中。一盘金光灿烂，鲜美多汁的番茄炒蛋就完成啦！
大冬天，我忙得热火朝天，额头冒汗，我想：妈妈天天炒那么多菜，一定很累，可她从未抱怨过，一心一意为我们做佳肴，只要我们爱吃，她心里可甜了。想到这里，我感到我突然长大了，要多分担妈妈的家务，我更感到了生活的幸福。
什么的滋味作文第4篇(全文593字)
那是一个夏日的午后。我，作为第7号选手来到了演讲决赛的比赛场地……
一路上我都强忍着内心的不安，嘴里一直重复着我的演讲稿，手也不由自主的挥舞着。
到了学校，我才抑制住心中的不安，和其他选手一起去排号。我抽到了7号，心也自然舒坦了许多，信心也就上来了。
我们一起到准备区坐下。我环顾四周：其他选手们都是一些班上的“名人”啊！我该怎么打败他们呢？
观众们在一旁谈笑风生，吵得我心神不宁。这时，上课铃打响了，坐在最后的朱校长架起了摄像机并挥了挥手。主持人便心领神会，健步走上了讲台，开始为比赛做介绍。
等介绍完后，他们便开始喊号。首先是1号选手上场。他信步走上讲台，开始了他的演讲。虽然他的演讲稿写的并不好，但他却有自己的妙招——唱国歌！老师给他打出了9。9的高分，我的自信顿时少了半截。
前六号很快就过去了。我的心也是越来越紧张。前六号的成绩尽是些高分，而观众们的呼声与惊讶声也压得我喘不过气来。
“下面一位，七号，张隽晗！他演讲的题目是《中国魂，永传承》！有请！”
到我了！到我了！我慌张地接过老师递来的扬声器，清了清嗓子，走上了讲台。
老师摆了摆手，示意我开始。虽然在台下有些紧张，但一到台上却如释重负。我开始了演讲，台下的观众们也渐渐停止了交谈，一个个目不转睛的盯着我。
我时不时看看老师，当我看到老师不住点头时，我释然了，信心也就自然而然地上来了。
我沉醉在演讲中，整个班里都回荡着我抑扬顿挫的声音。当演讲结束，我鞠躬致意时，台下响起了震耳欲聋的掌声，那一刻，我知道我成功了！
“七号，10分！”我，我成功啦！许多天来的辛苦努力，终于换来了成功的喜悦！我细细的品味着激动的滋味。
什么的滋味作文第5篇(全文661字)
当别人骑着自行车从我的身边过时，是那么的帅气，那么的酷逼。我的心也像被蚊子叮过似的，痒痒的，真希望妈妈早日把我的自行车搬来。
盼呀盼呀，终于，妈妈找来了我小时候的一辆自行车，换上新的轮胎，它正好适合我的高度。我迫不及待的跳到自行车上，手抓着把手，左脚踩在地上，踮起脚尖，右脚蹬着脚踏板，骑了起来。可是这个顽皮的自行车就像一匹难以驯服的野马，绕来绕去，就是不让我骑在它上面。“啪”自相车像个无头苍蝇一样撞向硬邦邦的地面，我的屁股好比是吸铁石，被水泥地吸了下去，“砰”的一声，和大地来了个亲密的接吻。顿时，疼痛就像潮水一样向我袭来，一浪高过一浪。妈妈闻声赶来，关切地问：“痛不痛？要不今晚不练了，明天再学？”我摇了摇头，扶起这匹不听话的“烈马”。哼，我就不信征服不了你。我又跨上坐垫，脚小心翼翼地踩着脚踏板。小阿姨在一旁指挥着，“把手保持平衡，眼睛看着前方，不要紧张。”我按小阿姨的方法，试了一次又一次。终于，这匹难以驯服的“烈马”，再也没把我摔个狗啃泥。它要倒时，我连忙双脚踩在地上。但它仍不服气，慢悠悠地、弯弯扭扭地、忽左忽右地像条蛇样爬行着。为了让它保持平衡，我使劲地握住把手，一双小手起了好几个水泡。
摔倒，爬起来，摔倒，又爬。渐渐地，我骑得稳多了，不再走“S”形了。当月亮爬上柳梢时，我可以骑好长一段路了；当星星困得眨眼时，我还能转弯了呢！耶！我终于征服了那匹“野马”，让它乖乖地做我的坐骑。胜利女神向我招手了；妈妈和小阿姨为我鼓掌、喝彩；月亮姐姐也冲出云层，温柔地对着我眯眯笑哩。我的心就像灌了蜜，甜滋滋的，觉得屁股不痛了，手也不那么痛了。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。荀子也曾经说过：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”通过学车这件事，让我明白做任何事都要坚持不懈，不怕困难，千万不要半途而废，成功的滋味是先苦后甜。
什么的滋味作文第6篇(全文678字)
在人生的道路上，有酸、有甜、有苦、也有辣，在这五味瓶里，却蕴藏着我许多珍贵的回忆，记忆最深的就是我尝到了成功的滋味。
成功，这个词是每一个人最想得到的，但也是最难得的。英语课是我五年级时最不喜欢上的一门课程，每次我总是愁眉苦脸。但那一次的英语课却改变了我的这种现状。上课了，大家都把书放在桌角，等待着老师的到来，“这节课我们上第三单元，请把书翻到第21页”听到英语老师的开场白我不耐烦地翻过去，心里暗暗叫苦，感觉真是度日如年，心里祈祷这一课快点过去吧。这时只听老师说：“这是一篇对话，谁上来和老师一起朗读？”这时我才想起，星期六老爸不是抓着我练习过了吗，豁出去了，我立马把手高高地举了起来。环顾四周一看，全班只有我一个人举着手，顿时我傻了眼，心里十分复杂，如果出错了怎么办，读不出来怎么办，不行不行，这绝对不行，关系到我个人荣誉问题，正当我要把手收回来时，英语老师银铃般的声音响起了“有请陈季雨”，刹那时时间仿佛停止了，空气似乎凝滞了，所有人的目光都投向我，我被逼无奈走向三尺讲台。但真的站在老师身边时，我反而镇静下来。不就是读课文吗，有啥好怕的，再说都预习过了。就这样我很放松地和老师完成了对话，效果出奇的好，老师和同学们给了我最热烈地掌声。当时我的心情那个乐呀，真是无法用语言来表达。我想这就是成功的滋味吧。
有时小小的成功也能带给你许多快乐。下象棋是我现在最喜爱的课余活动，它不仅能磨练人的意志，还能锻炼人的精神。自从我学会下棋后，每天都要缠着爷爷下两盘，开始时我是满盘皆输，怎么也斗不过爷爷，但每盘棋爷爷都会教我一招，就这样在我锲而不舍的追求下，终于有一天，我利用爷爷的一个疏忽，用“马后炮”把爷爷的帅给吃了。再一次品尝到了成功的滋味。
其实成功往往就在你触手可及的地方，只要我们勇于伸出双手，就一定能尝到成功的滋味。
作文好句赏析：
1、吃完后，它们友善地看了我一眼，冲我咕咕地叫起来，好像没吃饱似的，但是我怕吓着它们，不敢再放米。它们扇扇翅膀，理理羽毛，无可奈何地飞走了。
2、他那红得跟火焰似的嘴巴燃烧着满腔的热情。
3、“丁零丁零……”你看，它又叫我了，好像在说：“主人快起来。”
4、潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。
5、大熊猫是我国的国宝，是和谐、友谊、和平的象征，它那憨态可掬、逗人喜欢的模样还吸引了许多画家，于是，许多以熊猫为题材的艺术佳作诞生了。
