崇拜的一个人_初三作文第1篇(全文485字)
说起我崇拜的人，可不是如繁星点点，只有一位，那就是我们班的班主任梁老师。
梁老师她时而幽默风趣，时又要求严格，还有时和蔼可亲，她这种性格让全班的同学喜欢上了她。
就先说说她的幽默风趣吧。
梁老师上课可不像其他老师一样古板，在她的课堂上常常传出阵阵笑声。这不，他正在给一群无精打采的学生们上课呢。这时，一直小蜜蜂飞了进来，它东飞飞，西飞飞，一会儿飞到小强同学的头上去，一会儿又飞到小城头上去。此时，老师想出了一个笑话，便扯着嗓门说：“你们看见那只小蜜蜂了没有?这是我请来教训你们不好好听课的，刚才你们无精打采时，我就趁机打电话给它了，请它来教训你们。谁敢再无精打采它就蛰谁。”同学们听到老师说的话，个个笑的人仰马翻。同学们也都打起精神来认真地听老师讲课了。而那只被梁老师“请”来的小蜜蜂可能是因为同学们都认真听课而找不到人蛰而悄悄的飞回家了吧。
梁老师时而幽默风趣，有时又要求严格。
一次在写生字时，我因为太马虎了，不小心把“涧”字写错了，怎么个错法呢?就是把“横折钩”写成了“横折”。老师真是火眼金睛，我就在心里想。但我转念又想，如果老师不提醒我“涧字”写错了，那在考场上可是无情的呀，那如果不写正确就白白丢分了啊。想到这，我对梁老师更加敬佩了。
梁老师，我不仅喜欢您，喜欢您的幽默风趣，更崇拜您的工作负责。
崇拜的一个人_初三作文第2篇(全文540字)
贝多芬，一个德国着名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”
——题记
在音乐上，可以说，耳朵是十分重要的器官，要是聋了就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说就是他创作的一种动力，使他与音乐之间的间隔越来越少，灵感越来越多，才能全然用心的去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他那伟大的精神。如果是我遇到了像贝多芬那样的情况，肯定早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬十分的坚强，为了追求音乐所迸发出的力量是无穷尽的、是无限大的、是所向披靡的，不被困难所折服，而是越发的抵抗困难。
爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。没有多少人知道他付出了多少，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。
贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。
贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。
贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。
我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。
崇拜的一个人_初三作文第3篇(全文673字)
我认识她是在报纸上，那时她已经不在世上了，认识她崇拜她源于一篇有关她的新闻报道。
她叫柴小女，是一位伟大的奶奶，一位普通的农村妇女，已经69岁了，她是一位同学的外婆，所以同学们都尊称她外婆。
每逢刮风下雨，她都拉着村里留守儿童到她家吃饭，感受大家庭带来的温馨，孩子们逢人都会情不自禁地讲述老人的故事，都会笑着说：“外婆经常给我们做鸡蛋捞面条，有时候还给我们做蛋炒饭。”“外婆的饭做得很香，比学校的饭好吃多了。”
8月的一天，慈祥的外婆永远地离开了热爱她的孩子们。下午4点左右，程浩杰陪着奶奶到河边洗衣服，衣服快要洗完时，从下游走过来三女一男四个小学生，他们来到奶奶洗衣处附近后，跳进水里开始清洗塑料袋。其中一个女孩程浩杰认识，叫庞占英，和她在同一所学校上学。不一会儿，突然听到一声“救命!”程浩杰一回头，只见庞占英已滑入深水中，只露着头部在外边，其他两个女孩忙着过来拉，也被激流淹没。站在岸边的男孩慌忙呼喊并下去拽，很快滑入深水中。
奶奶还未来得及脱掉鞋子，就奋不顾身地跳到水中，她第一个把庞占英推到浅水处，接着，又拉上来另一个女孩。同时命令程浩杰：“快回村子里喊人!”程浩杰急忙跑回村里，叫来了几个大人，他们一边打手机报警，一边拿根长竹竿，飞快往河边跑。
他们赶到时，只见一个男孩和两个女孩在河边地上躺着，可就是不见柴小女和另一个落水女孩。
其中一个熟悉水性的叔叔潜入水下，很快就拉出一个人，大家一看，正是柴小女老人，但此时她已经停止了呼吸。
年近七旬的老人，她本该安享晚年。但在这个夏末，她瞬间做出选择，用纤弱的双手托起了3条生命，成就了人间的至美至善、至情至爱，成为我们心中的“最美奶奶”。
“最美奶奶”的出现，让我们发现，一旦在危急时刻，人内心深处的真善美就会自然流露。她的义举，也让我们反思，什么才是真正的财富，什么才是有价值的人生。
崇拜的一个人_初三作文第4篇(全文728字)
每个人都有自己崇拜的人，有人崇拜周杰伦，有人崇拜林志炫，有人崇拜门卫，有人崇拜雷锋……而我最崇拜的人是：爸爸。
题目解答机
“妈妈啊妈妈!这道题不会做，我正乞求神——妈妈来帮我解答此题!”
“好好好!哎呀!我来瞧瞧，是哪道‘圣题’难住了我们的乖乖!”
我盯着妈妈，发现妈妈的表情越来越不自然：由好奇变成了皱眉头。她一把推开我，拿起笔来“唰唰”几下，“唰唰”又几下。二十分钟过去了，我在旁边哈欠连天，不仅催促妈妈：“妈妈，别做了，再做其他作业都没有时间做了。”
突然，妈妈放下笔，说：“不行不行，这道题只能让你老爸出场!”
早知道是这样，还不如早一些问爸爸。
我拿起手机，打电话给了爸爸，我把题目念给他听。说真的，这题用简便计算真不容易。
爸爸想了一会儿，告诉妈妈两道算式，让我和妈妈慢慢想。妈妈盯着苦思冥想，我却一头雾水的站在旁边，不知所措，只好看着妈妈用笔把那两道算式慢慢分解。
最后，妈妈知道了其中的奥妙，耐心地跟我讲解。十五分钟后，我终于弄懂了题目的来龙去脉。
瞧!没有这个“题目解答机”——爸爸，妈妈可要想一天一夜啊!
吸收知识器
“知识是书的源泉。”一位名人曾经说过一句话。爸爸那数不尽的知识，那是靠着三十年的读书经历而得到的。
爸爸看的书类型有很多。比如：以前看的是大本大本的英语书;后来看的是让人眼花缭乱的财务书;前不久又看考职称的书;现在看的一本书是《明朝那些事儿》了……
记得那天晚上，我奋笔疾书地写着作业，爸爸拿着平板电脑过来，我一瞧，爸爸又在看《明朝那些事儿》了。
爸爸笑眯眯地说：“来，你从这里看起，等一下你说一下这一段说了什么。”
我津津有味地看了起来，不一会儿就看完了。这时，爸爸走进来，说：“跟我讲讲吧!”
“说有一个人，他的腿中毒了，他自己拿着刀刮去中了毒的碎肉，整个过程他一声不吭。旁边一个人看得目瞪口呆。”说到这，我想到了关羽刮骨疗毒这个典故。
这时，爸爸开口了：“知识是长期积累的，看完每一本书都要吸取书里源源不断的知识。”
爸爸懂的那么多，全是靠书。爸爸可真是个吸收知识器呀!
我崇拜爸爸!
崇拜的一个人_初三作文第5篇(全文728字)
崇拜之风在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，不可取。但我认为，崇拜偶像并不是不可取，只要有所选择，保持自己的个性特点，同样可以从崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。
偶像崇拜不是什么坏事，我们青少年可从崇拜的偶像身上汲取力量来充实自己。苏轼年少时，就对范公心向往之，但等到真的有机会结识范公时，范公已驾鹤西归，苏轼慨叹：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤?”我们也从中了解到，正是因为对范公的人品、学识的崇拜，才使得苏轼也成为志行高洁的人。打开史册，我们可以看到，苏轼一生官海沉浮，但他从未放弃过自己高洁的人生追求，他总是以一种达观的人生态度来对待生活。这一胸怀，似乎与范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相类似。所以，我们也可崇拜偶像，从偶像中汲取力量。
崇拜偶像不能拜倒在他们脚下，要理智对待。杨丽娟疯狂追逐偶像刘德华，居然荒废学业13年。她的父亲倾家荡产筹措旅费，千方百计“帮助”女儿追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般无赖下跳海自杀。像杨丽娟这样盲目追逐偶像，只会自取其辱。我们崇拜偶像，要学习偶像身上所具有的闪光点，学习他们的进取心，责任感，而不能拜倒在他们脚下，一味模仿他们的语言、穿着。
在崇拜偶像的同时，我们也有自己的个性。蔡国庆年少时便崇拜歌唱演员，希望长大了也在舞台上唱歌，偶然一次机遇，他听到李谷一演唱，很是佩服。原来歌也可以这么唱，像说话一样唱到人的心里去。于是，他立志成为像李谷一老师那样的人，立志把歌唱到每一个听众的心里去。蔡国庆虽钦佩李谷一，但他更注重发挥自己的个性，想着怎样唱出自己的风格。终于他成功了，成为第一位赴日本灌制音乐带的中国通俗歌手。所以，对偶像的钦佩并不是一种膜拜，崇拜他人的同时，别忘记了自己个性。
郑渊洁说过：“崇拜往往是朦胧的，距离恰好产生朦胧感。”崇拜偶像我并不反对，但在此基础上我们应有所选择，理智对待，保持自己的个性!
作文好句赏析：
1、海水漫过了海边的岩石，海浪的咆哮变成了浅唱，夕阳的余辉投在海面上，一片金光闪闪，仿佛正在为一天的结束举行一个庄严的告别仪式。
2、我听见楼梯上有一阵阵脚步声正慢慢逼近，我的心紧张得都要跳到嗓子眼了，“嘎吱”一声，门开了，不过是对门的，虚惊一场。
3、瀑布飞快地冲下，像一匹银缎，又如一条轻纱。水珠似一朵朵白梅，微雨似的落着。
4、叔叔的两道眉毛又黑又粗，像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。
5、他拿着相机，慢悠悠地走着，边走边观赏路边的风景，时不时停下来拍摄照片，与路上步履匆匆的行人形成了鲜明的对比。
