读者来信
亲爱的埃姆斯博士：
我的儿子乔什，大约是你能够想象出来的最好动的九岁少年。在我看来，他似乎永远都不可能安静下来，而且永远有用不完的精力。这固然有其好的一面，他完成了很多很多的事情，而且在运动方面尤其出色。
但是，他上学的成绩，却有些让人无法恭维。他根本就坐不住，甚至连我，作为他的妈妈，都觉得很难受得了他这一点。因此学校干脆给乔什贴上了多动症的标签。我怎么才能知道他是否真的是一个多动症孩子？他会不会只是比普通的孩子更加好动一些而已呢？
专家建议
多动症的标签，跟许多其他贴在孩子身上的标签一样，往往被用得太滥。你们的家庭儿科医生应该是最有资格作判断的人，因为他很了解你的孩子，我建议你首先去找他咨询一下。
不过，作为判断的第一步，你也许愿意尝试一下我们提供的行为对照检查表。这份检查表，选自田纳西州的威廉·克鲁克博士以及劳拉·J．斯蒂文斯合写的著作《怎样养育难以养育的孩子》。克鲁克博士建议读者，将下列35项行为跟你的孩子逐一对照。如果你认为是从来没有出现过的行为，那么打上0分；偶尔出现的行为，请打上1分；较常出现的行为，打上2分；常常如此的行为，打上3分。下面就是这35项行为：
没有哪个孩子可能完全得零分，哪怕是身心状态很好的孩子，也不可能得零分。而且，任何上面单个的行为，都不算是太反常的行为。不过，请你先把你的分数累加起来。毫无疑问，分数累计得越低，孩子的状况就越好。假如你孩子的分数大致在15～30之间，那么他有可能算是轻度好动。如果分数大致在30～45之间，孩子可能算是一定程度的多动症。如果分数超过45，那么看来他应该是真正的多动症孩子了。
