我们研究的这一组13岁少年之中，有大约的人要么告诉我们说自己有视力问题，要么会说出具体或者含糊的问题症状来。而这些视力问题大约有一半又跟阅读有关，出现在那些喜欢阅读以及大量阅读的孩子身上。每个孩子所表现出来的症状繁杂不一：读书时觉得眼睛累，书上的字会跑来跑去，字迹模糊一片，等等。也有孩子表示看电影或者电视之后会头疼，坐车的时候觉得不舒服等。但是，孩子自己很少意识到他抱怨的这些问题其实都是视力问题导致的。
在视力测试过程当中，孩子往往安安静静地坐在那里，很少问问题。不过，孩子对视力以及视力保护的看法跟以前相比成熟了很多。如果需要戴眼镜的话，不论男孩还是女孩都会愿意。虽然很多人还是会觉得戴眼镜很麻烦，但是他们大多已经可以在近距离用眼的时候，比如读书和学习，接纳戴眼镜所带来的好处。那些成天都戴着眼镜的孩子，一方面可能讨厌戴眼镜，觉得这有碍观瞻；可是，另一方面他却又很明白，如果摘掉眼镜的话他可能会觉得心里不踏实。到了14岁的时候，女孩子尤其渴望能够摘掉眼镜，而且会为了达到这个目标而努力。因此她更有意愿配合视力训练的课程，隐形眼镜也会开始在这个群体间流行。
由于13岁孩子典型的向内退缩的进程，功能性远视的情况少了很多。如果这种趋势继续下去的话，将会出现相当严重的近视问题。幸而到了14岁，孩子的发展趋势又会颠倒过来，因此到了那时远视状况又会略有加剧。11岁时没有测出远视的孩子，到了13岁的时候患近视的危险性相当高。而那些已经患了近视的孩子，在这一阶段很可能出现近视加剧的情况。
如果一个远视的孩子觉得戴上远视眼镜之后，视点从近处移向远处时反而看不清楚，则应该配上一副双焦距眼镜。有了这东西，他上课的时候视线就可以在近距离课桌和远距离黑板之间来回迅速移动了。
13岁少年展现出比11岁、12岁时都更为突出的聚焦能力。尽管有些孩子的视点可能落在了测试目标的后面，但是他们对目标的捕捉表明现在双眼配合以及运作上比以前又有了进步。除了近视的孩子以外，大多数孩子都表现出很好的双眼跟踪移动目标的机动能力，能够相当容易而且高度精确地做到这一点。
