九岁的小学生在学校里的典型行为，看来恰好证明了我们以前通过更为直接的观察所得出的结论：其一，在九岁的年龄段里，每个不同的孩子之间所显现出来的个体差异，比以前任何其他年龄段都更为巨大；其二，这时孩子的情绪波动也有相当大的起伏，跟八岁时候的浅显相比，他的情感更具有深度。与一年前相比，他现在待人处世更有鉴别能力，也因此对他人更为挑剔。许多孩子在八岁的时候出现的一些行为能力方面的发展苗头，例如孩子的敏感程度，到了九岁则变得越发清晰。还有，他遇到不顺时的抱怨更多了，需要做抉择的时候也显然比八岁更费思量。
总而言之，学校给九岁孩子带来了很多新的挑战，但是他们也大多都愿意学习努力。有些老师告诉我们说，尽管四年级不算是一个容易相处的年龄段，但显然是非常有意思的一个年级。在家里也和在学校里一样，你家典型的九岁孩子是一个格外让人喜爱的小小少年。
九岁孩子整体上喜欢上学，并能享受学校生活
尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求，但是，更多的孩子还是喜欢上学的。早上起床准备上学的一整套惯例，到了现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了，而且大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。不过，话虽如此，一个九岁的小小少年还是有可能丢三落四，哪怕他头天晚上已经做好了准备，该拿的东西都放到了妥当的地方，可是，在去学校的时候，该带的东西他也仍然可能没有带齐全，你还是要不时地提醒他才好。
孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现，也喜欢聊聊学校发生的某些特别的事情。由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得十分好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能做到最好。
