具备一定的道德标准
七岁的小朋友是好孩子。尽管他并不完美，但是他已经有了一定的道德标准，而且尽力想要按照这个标准行事。他为他的“好”表现而自豪，也为他的“坏”表现而担心。
七岁孩子已经相当明白不该去拿属于别人的东西，虽然他有时候还是克制不住自己。碰到事情时他有意愿尽力说实话，他也显然很在意别人撒谎、欺瞒、耍赖等错误行为。他把自己的错事推到别人身上去的做法，也比过去减少了。如果兄弟姐妹或者朋友触犯了什么道德条律，他还会很快跑去告状。他也很善于替自己开脱：“我不是故意的”“我忘了”“我正要去做”“我不是那个意思”。
公平标准
公平对七岁孩子来说非常重要，有的似乎已经意识到某些被他称之为“公平”或者“运气”的事情，是人所控制不了的。如果碰到什么不如意，七岁孩子往往会抱怨“不公平”，别人若要想劝他改变想法并不容易。不过，他已经有可能会听听别人的理由，然后不太情愿地同意别人了。七岁孩子的心里，的确有了一定的行为标准，而且他竭力想达成之。因此，至少有些时候，他已经是一个很讲道德规范的小少年了。
好与坏的标准
七岁的孩子对好与坏的想法，开始有了一点点抽象思维的痕迹。好与坏的标准，不再仅仅是爸爸妈妈允许或不允许的具体事情，而开始渗入了一定的抽象概念。我们来看一个七岁的小姑娘写下的一份清单，分别列举了她所有“只顾自己”（自私）的事情和“顾及别人”（不自私）的事情：
只顾自己的事情
1．用我的手抓煎鸡蛋吃。
2．说“哇”。
3．对妈妈粗鲁地说：“偏要你做！”
4．顶嘴。
5．弹钢琴之前不去洗手。
顾及别人的事情
1．听从妈妈的要求，把客厅地板上的东西捡起来。
2．愿意上床，而且很快睡着。
3．没有忘记关上洗手间的门，好保持里面的暖和。
4．在图书馆里没有大声说话。
5．安娜过来找我的时候，我赶紧从冰箱后面走了出来。
6．把我的眼镜收到了盒子里。
7．读书的时候记得戴上了眼镜。
8．穿衣服的时候没有磨蹭，很快就穿好了。
9．穿过马路的时候我查看两边。
七岁孩子对属于自己的财物变得比过去更加在意，随手乱扔的现象比过去少了很多。他甚至肯帮忙收拾自己的屋子了。“属于自己的东西”这一观念，这时显然已经扩展到了上学用具之上。比方说，他很喜欢能有一个属于自己的书包，里面装着属于自己的铅笔、橡皮等他需要的东西。孩子和别人交换东西的兴趣也相当浓厚，只是这种孩子间的交换常常是“平等交换”，而不带有“贸易”的性质。
零花钱
孩子在这个年龄对零花钱的兴趣也逐渐增加，不过有些孩子总是存不住钱，就好像钱会自己打个洞从裤兜里逃掉似的。当然，也有些孩子已经能多少存得住一点钱了。绝大多数的孩子这时候都还不善于管理零花钱。
