有一定的灵活性，也就是说有时候你对孩子让个步，也能使你更容易和孩子沟通。比方说，假如你天天都要提醒孩子：“记得穿上毛衣、胶鞋，戴上手套。”而孩子每次都这么回嘴：“为什么我不穿就不行呢？”那么，也许孩子真的就不需要，你不妨也就真的偶尔来这么一句：“哦，好吧，你觉得不需要就不穿吧。”
比这更好的做法，是在每天没完没了地对孩子指手画脚之前，先反省一下你舌尖上想都不想就冒出来的话是否真的都有必要。在有些情况下，我们应该避免做的事情，和我们应该去做的事情，是同等的重要。大多数儿童专家都会建议你，不要反反复复用同一种“招数”对待孩子。好钢用在刀刃上，越是你不常使出来的招数，越是能对你的“习惯性耳背”的孩子起作用。
假如你要订立一个规矩，比方说不可以打人，否则的话就如何如何，那么一旦孩子动了手，你该怎么管教他你就要真那么去做，而且要当即就做。
