这里还有另外一种分辨孩子性格特征的说法，也能帮助父母更好地认识自己的孩子，这就是辨别一下你的孩子是属于右脑占主控地位的孩子，还是属于左脑占主控地位的孩子。这种分辨应该不难做到。
目前人们比较接受的看法是，人的左脑半球控制着语言功能、说话交流功能以及对时间的感知；右脑半球则控制着视觉与空间的配置以及对各种动作的控制。
换一种说法就是，以左脑为主的孩子（往往是右撇子），通常在阅读、写作和说话等方面更为出色，这些技能也恰好是大多数学校所要求具备的。可是，这样的孩子常常在动手以及运动方面能力较差，空间感也不是很强。
与之相反，以右脑为主的孩子（往往是左撇子），通常来说行动与运动的能力都更强，更善于摆弄机械构造，更擅长需要三维空间的各种活动。
总的来说，左脑孩子往往善于说、善于描述，而右脑孩子则往往善于动、善于做。
我们的学校，其教学构成主要以左脑式灌输（让孩子听、读）以及左脑式导出（让孩子说、写）为主，从而忽略了以右脑为主的孩子们。现在，教育工作者们一致呼吁，学校的教育方式应该也要顾及那些右脑孩子，也就是那些不太能够适应普通的听、说、读、写的教学方式的孩子们。
以上这几种分辨不同性格特征的方法，你可能觉得其中的某些内容能帮助你理解自己的孩子。其实，最重要的是你要随时睁大了眼睛，不仅要能够辨认得出孩子的某些行为是他所属的年龄所特有的行为，也能够辨认得出孩子的某些行为其实跟他特别的性格有关。这会有助于你更加懂得和了解你的孩子，从而认识到你孩子的独特之处。
