孩子的计算水平，和六个月之前相比，又有了大幅度的提高。现在，孩子们可以以一进制数到30（译者注：他们以后还需学习以二进制、三进制、五进制、十进制方式数数），不过，假如你问一个孩子他能数到多少，大部分孩子会过高地估计自己的能力，比如他会告诉你他能数到“一百万”“一万万”。
一部分六岁孩子已经能够以十进制数到100，以五进制数到50。等孩子快到七岁时，更多的孩子能做到如此。
如果让孩子数真实的物件，比如说数一分币，大多数孩子能数到20，而且能给出一个正确的总和数来。许多孩子已经能正确地说出10以内的加法和5以内的减法。口算加减的时候，孩子喜欢重复的数，比方说2加2,3加3。他们这时也可以使用简单的计量单位了，比如一两、一斤。
对于字母和数字，他们有时候仍然会有混淆。他们还往往会一边写一边说话。
如果你问孩子一个比较难的问题，他多半会说：“太容易了。”“这多简单啊。”当然有些时候他也会非常实诚，比方说你问他能数到几，他有可能这么告诉你：“20。如果我使劲儿数，我能数到20。”六岁孩子还很会自我鼓励：“我已经进步很大了。”
写作业时的另一个倾向是一边写一边自言自语，他时常会嘟嘟囔囔：“我太累了，我也太热了。”
