这一年，孩子的牙齿们十分忙碌，乳牙一颗接一颗地掉下来，恒牙一颗接一颗地长出来。六岁的孩子一口牙每每缺着口，还露给你一个豁牙笑脸。
刚满六岁的时候，不论是男孩还是女孩，下腭中间两颗大门牙的位置上，大都应该长出了恒牙；到了六岁半的时候，上腭中间两颗大门牙的位置上，大部分孩子也都长出了恒牙。这时候，六龄齿也开始往外长了，这是孩子的第一颗大磨牙，而且也是恒牙。恒牙们看来都在迫不及待地往外冒。
成长中的孩子的心智，目前已经成了许多家长和教育家们关注的焦点。实际上，市面上很多关于孩子心智成长的书，也就是所谓的“认知能力”，整体上似乎给了人们这么一个印象，仿佛“心智”只是最近几年才刚刚被发现的“新大陆”似的。
而且，这些书也给了人们另一个印象，那就是一个孩子的心智发育和孩子的身体发育似乎很不相干，心智的活动跟一个人身体的活动似乎也很不相干。
实际上，尽管哲学家们就心智与身体之间的关系辩论了无数年，如今可能大部分人都相信，心智和身体并不是彼此分离的，而是一个完整的人的两个不同侧面。格塞尔博士在50年以前就已经指出：“人的心智可以通过他身体各部位的几乎所有的行动本身呈现出来。”
我们认为，前面所有章节里关于孩子的方方面面，其实已经包含了孩子的心智问题。若把前面第五章讲到的孩子的兴趣和能力，与这一章将要讲述的孩子的心智分开来写，似乎显得不够客观和合理。
不过，为了顺应如今大众对儿童心智以及心智活动的特殊兴趣，并借此让大家了解我们的看法，在这里，我们还是单独设立了第六章，讲讲儿童行为的几个特殊方面，也就是和孩子的智力发育关系比较紧密的几个方面。
