我们已经向你描述了一个四岁的孩子可能会有的行为表现。但是，这并非是说所有的四岁孩子从满四岁的这一刻起，言谈举止都将变得一模一样。每一个孩子都是独一无二的，都会与其他孩子有所不同，哪怕是同样性别的、同样背景的、同样年龄的孩子，也都会不一样。
有很多方法可以用来鉴别孩子不同的个性，描述孩子不同的特点。这些方法有些是成体系性的，有些却没什么体系。在这一章里，我们将主要依照系统性的体形心理学来讲述，也就是威廉·H．谢尔登博士的著作《不同的性情》。不过，我们也会提及一些我们在前面的《你的3岁孩子》中说到过的一些特殊的个体差异。
你也许应该先观察一下，看看自己的四岁孩子是一个能动性很高的、精力很旺盛的孩子，还是一个不怎么爱动、不太有精力的孩子；是一个比较专一的、喜欢专注在某件事情上的孩子，还是一个天性比较散漫、很难专注于一件事情、很难安静下来的孩子。
他是一个偏于执拗，容易陷在一件事情里没完没了的孩子呢，还是一个做什么事情都容易倦怠、喜欢一掠而过赶紧去做另一件事情的孩子呢？
你的孩子会更以自己的想法为主，还是主要受周围的人与事的影响呢？他做事情往往是会自发地开始，还是需要你先要让他停下来，然后促使他开始做这一件事情呢？
他是一个凡事都能更以理智来影响和控制的孩子，还是做什么事情都更情绪化的孩子呢？也就是说，你更能容易用道理来说服他，还是你只能根据他的感受来见机行事呢？
是你的孩子更容易调整自己以顺应环境，还是你必须调整环境来顺应孩子呢？
他喜欢风风火火，还是喜欢慢慢腾腾？他总是乱七八糟，还是非常整洁？他的眼睛总是盯着下一刻，还是老要回头看看过去？有什么事情的话，你是预先让他知道会更好些，还是最好等到最后关头再说？
他是一个完美主义者，什么事情不做到完美就总觉得不满意？或者相反，他是一个随性的、不太在意的人，什么事情都浅尝辄止，然后奔向下一个目标？
这里我们只列举出了很少的几组不同的对比而已，你可以借此鉴别一下你的孩子；然后，请你要尊重孩子的特点。你也可以自己想出许多其他不同的特性对比小组，对照和鉴别你的孩子，看他是偏于这些不同对照小组的这一侧，还是偏于那一侧。
