四岁孩子的空间世界，和他生活中的其他方面一样，都在真真切切地扩大之中。这个年龄最突出的地方，就是他们对扩展性空间词汇的运用，而且明显带着四岁孩子的特色：不肯遵规守矩，颇具夸张色彩。这些空间描述词汇，有些在他们年幼时已经用过，到了这个年龄更是令人瞩目地大量使用。典型的词汇包括：“在顶上”“远处”“往下”“很高”“高极了”“很远处”“外面”“远了去了”“远的没边儿”……
“里面”“上面”“下面”之类的空间词汇，恐怕是使用频率最高的了。一个四岁孩子在攀登架上爬上爬下的时候，他就不断地体验着所有的空间变化，也许这正是为什么四岁的孩子特别喜欢玩攀爬的原因。
这个时候，常用词“后面”给了四岁孩子一个崭新的空间范围，于是，他总是对一个东西的后面有什么东西相当在乎。他要他的书不但有前面而且还要有后面，比方说，假如他的书封面上有一栋房子，那么他就觉得在这的封底应该看得到这座房子的后面。
他对自己的后背格外感兴趣，总是想通过一些特别的镜子看到自己的背部。有两个小孩一起看电视，他们很喜欢看大卫·布林克利的节目。可是，他们只看得到他的前面。于是，就有人听见一个小孩对另一个小孩说：“我爸爸说大卫·布林克利也有后背，跟我们一样。”
最后，关于空间，许多四岁的孩子能说得出他住在哪个城市、哪条街。他还能做到把球放到椅子的上面、下面、前面，还有后面。
