典型的四岁孩子的视觉模式是流动的、灵活的和松散的。在视觉上他显然比三岁的时候更加稳定，视觉反应也显然更加外向。他注意到了地平线，常常为了追寻地平线而走出很远。
视觉空间增大
四岁孩子的视觉空间越来越大，很喜欢户外活动；如果在室内活动的话，他不喜欢被拘束于一个房间或者一小块活动区之内。在幼儿园里，他的行动往往从一间屋子转到另一间屋子，甚至去到大厅里。他的确是“外”向的。我们必须小心地为这么大的孩子设立边界，以免他走得太远而遇到危险，比方说，他跟着一只小狗走到了水塘的薄冰上去。
四岁孩子的旺盛精力使得他身体的活动出现新一轮的爆发。他像个神奇的小魔法师，尽管他分不清真实和幻想。他夸张地运用那些新学的字眼，一边吹牛一边快乐地转动着他的大眼珠。
热衷于各种视觉动作
现在，不论是大范围的视觉动作，还是精微细小的视觉动作，都能令他感到十分新奇，而且乐在其中。在户外活动时，他喜欢在攀登架上攀爬，喜欢玩球、骑三轮车，有时甚至是两轮自行车。市面上出现的轻软的塑料棒球棍和塑料棒球，使得打棒球这种简单的球类活动更加好玩。新出产的更小尺寸的两轮儿童自行车，可以让孩子不再需要辅助轮就能学会骑行。如果孩子骑在车上时双脚能够到地面，那么他在练习的时候就少了很多困难。
在自行车上保持平衡的秘诀在于孩子双手的把握：如果躯干向前弯曲，那么孩子的双手就更容易控制力度。一旦孩子对自己的双手有了信心，他就能学会骑车了。传统三轮车的新设计，让座椅更贴近地面，减少了翻车的危险。这种更大运动量的肢体活动，不仅男孩子喜欢，女孩子也一样喜欢。
线条画、涂色、毛笔画等，四岁的孩子远比以前更驾轻就熟。一把好的圆头剪刀，也很招这些小艺术家们的喜爱。七巧板、积木以及其他建造材料都很受欢迎。
视觉以行为为导向
“看”这个动作，现在以行动为导向。正因为如此，孩子喜欢坐在离电视机很近的地方，好像这样他也就参与到电视里的活动中去了。家长们应该牢记，在孩子这个以行动为导向的年龄段里，看电视并不是一个替代其他活动的好选择。
描述空间的词汇丰富了很多。孩子这时候已经能准确地回应对位置的指令，比方说你要他把球放到椅子的“上面”、“下面”、“背后”、“旁边”、“前面”。你要是指引他在家里找个什么东西，他的反应也比过去准确了很多。他能找到自己的衣服，也知道玩具捡起来该放到哪里。
如果孩子长这么大还没有做过视力检查，那么现在就应该去做检查了。四岁的孩子已经可以听从指令注意到不同的地方，并能回答问题了。而且，他还有了足够的能力，在检查所需要的15~20分钟的时间段内专心配合。当他的专注力用光了的时候，他会从检查椅上跳下来，推开房门，逃出去！
如果医生的动作足够快，那么四岁的孩子就能够配合得很好。在认读视力表的时候，他会认真回应，如果上面有他名字里的字母，他也许能认出来。他在看东西的时候，两只眼睛能同时动作。双眼的合作比过去更协调，不再那么依赖手的指引来协助聚焦。孩子在这时候有一些远视是正常现象。他的视力敏锐度往往在20/20，或者很接近这个值。（译者注：在美国，“20/20”是一种常见的表达方式，拥有20/20的视力，即说明当你站在离视力表20英尺之外时，能看到“正常”人在此距离所能看到的东西，表示你的视力正常。按照公制换算，该标准为6米，因此也称作6/6视力。）
