一岁九个月大的孩子，有时候会出现一只眼睛的眼珠位置偏斜的情况，这可能使父母非常担心。等他两岁了，眼睛的运转就会趋于稳定。如果他不是为了讨你欢心而故意让两个眼珠都向内集中，两岁以后是不会再有上述情形发生的。
有些父母不放心，就带到医院做检查，结果没有异常问题。如果眼睛长期偏斜，就要立刻请儿童眼科专家做详细的检查，不能单纯地相信“长大后就会好”这样的劝告。医生检查是有科学依据的，相信医生还是没有错的。
两岁孩子的典型特征还表现在对远距离物体的兴趣增强。这时候的他是一个细心的观察者，他甚至可以认出远处的车是爸爸的。他们开始对远处的世界感兴趣，喜欢到处探索，因此，总是不能很好地集中注意力做一件事。
不过，两岁的孩子并不是对所有的视觉活动都表现得很活跃、很有探究的欲望，这其中的原因可能与物体的远近有一定的关系。他会自己翻看画册，但并不是要刻意地去认图（认图属于早期的阅读），他只是能从中获得乐趣罢了。他对事物的了解是借助手的操作来完成的，所以，没有操作，而只是单纯地“看”，对他来说还是不够的。
孩子到了两岁半以后，其视觉能力似乎有些“固执”。在他看来，转移视线和做其他事情没什么区别，一旦他的视线离开了感兴趣的东西，再让他去找就十分困难了。所以，父母应该让他动手去接触一些东西，这对他会有很大的帮助。
两岁的孩子已经开始渐渐了解事情的两面性。他开始去尝试了解“你与我”“好与不好”“来与去”“快与慢”“人与东西”等。因为他还不能清楚地明辨是非，所以他会按照惯常的模式来理解和处理问题。他认为东西的摆放要有秩序，要放在它该放的地方。有时候，在他的空间世界里，是没有“远和近”的区别的。
你可以用渐行渐远的物体，来引导两岁孩子慢慢扩展他的视觉空间。一般两岁的孩子不仅仅限于眼睛跟随物体移动，他还会去实际触摸。一旦有大型物体（比如卡车）迎面而来，他会非常害怕。这时候，你用手握住他，会给他很强的安全感。
两岁的孩子开始理解“那里”的意思，他能用自己的眼光告诉你东西在哪里。
由于他的空间概念还不是很清楚，所以，他只会注意眼睛正前方的东西，而对其他的事物视而不见，比如他只看到了迎面滚来的皮球，却不会注意到不远处开来的汽车。在这种情况下，家长一定要细心看护，以免发生意外。
两岁的孩子可玩的东西越来越多，积木、可以拧开盖子的罐子、简易木制八块拼图、可以拼组的玩具、能够敲打的玩具等，他都很喜欢。另外，眼睛和手的协调能力也在慢慢增强，像一些手指画、玩黏土、用蜡笔画画、把沙土装进箱子等活动也能引起他的兴趣。这些活动可以使他的手眼更加协调，对他的发育有很大的帮助。
快三岁的时候，他的视线就慢慢拉远了，他开始对远处的事物产生兴趣。如果这时候孩子依然还只是注意眼前的东西，那就应该考虑请眼科医生来检查一下，是不是孩子的眼睛有问题，也许存在着弱视方面的问题。父母在看护孩子的过程中，一定要细心观察，看孩子是不是视力正常，这样才能做到早发现、早治疗。
