这个年纪的孩子语言能力表现不尽相同，会说的字有多有少，多的会说十几个，少的则就会说五六个。但一般来看，他们平均会说的字有十来个。
如果真要计算的话，语言能力强的一岁半孩子会说的字也是十分令人惊讶的，比如他会说“妈妈”“爸爸”“孩子”“叔叔”“狗狗”“小猫”“拜拜”“觉觉”“袜袜”等。
这个时期的孩子会说的字词虽然有限，但他会用自己特殊的表达方式告诉别人他想要干什么。比如他说“咿、咿”“呀、呀”，再配合一些肢体动作，意思就是让你把他抱起来，或放下去，或是想要某个东西让你帮他拿一下。有的时候，尽管他可能会说那个字词，但还是宁愿用肢体语言和一些手势表达自己的需要，他认为这样更准确、方便。比如说，他摇摇头意思就是“不”，就相当于他说“不要”“不行”等来拒绝你。
他们除了会说“不”“好”“抱抱”“拜拜”等平常经常说的字词外，在看到图画的时候，要是有大人鼓励（有时候是自发地），他就会指出图画中的东西，还可能直接说出来。当然，有的孩子还不能正确地指出或直接说出来，但当你问他：“狗狗在哪里？”他就会盯着有狗的图画看。
一岁半的小孩大多数都已经会叫“妈妈”“爸爸”了，要是他身边有小孩子，他也会说“孩子”。同时，他们还知道哥哥姐姐的名字是什么。如果家里养小动物，他可能也会说“狗狗”等。这时候的他在语言上的表现大部分是与自我有关的。
他们会说的词汇虽然很少，但他表达意思有自己特殊的“术语”。老实说，他更愿意叽叽咕咕用这些在大人听来根本就不明白的“术语”讲话。如果他高兴，就会嘟囔地说上半天，小嘴儿一刻也不闲着。
随着年龄的增长，他会说的字不断增多，并且已经开始把两个字词并成一个小短句来说了。比如早上他会说“妈妈早”“穿袜袜”“爸爸拜拜”，晚上他会说“妈妈晚安”“不要睡觉”等。
要是赶上他高兴的时候，他会很爱重复别人刚做过的动作或说过的话。比如，哥哥姐姐摆摆手摇摇身子说“小狗汪汪汪”“小鸭子呱呱呱”，他也会伸出手来动动身子跟着学。当然，他做得不完全像，也说不出完整句子，只是跟着说“汪汪”或“呱呱”。
一岁半的孩子对事物很敏感也很有同情心，比如他看见有人手受了伤，他会指着那个人的手面带表情地说：“哦！”他的这句“哦”可能是表达他的感受，也可能只是那么一说，这我们就不知道了。
一岁半孩子虽然语言表达能力不强，但他能听懂的话可不少。他高兴的时候，还能完成大人发出的一些简单的指示，比如“帮妈妈把书递过来”“把拖鞋拿给爸爸”等。你要是问他鼻子、嘴等五官在哪儿，他也能给你指出来。
这个年龄的他们主要还是和大人说话，和其他小孩子说得很少。例如，在托儿所里，他多数时间可能不开口说话，但他会主动跟老师说“老师”“早”“拜拜”“不”“好”“糖糖”等。他和大人说话交谈大概有以下三种方式：
一是拿着东西给大人看，然后说东西是什么。比如他拿着玩具车会说“车”，抱着布娃娃会说“娃娃”。二是他想做什么事儿的时候给大人发出指令，比如他想让你抱他或是放下他，他会说“抱抱”“下”。三是让你给他拿某样东西，比如他饿了会说“饼干”“奶奶”，渴了会说“水”。（或是用自己的“术语”说，或是用手指。）
这个时候的他有时候还很听话。比如，你对他提的要求摇头说“现在不行”，他可能会不再坚持，老老实实地走开。他还会学你的话，如果你说：“阿琪，快点。”他也会学你说：“阿琪，快点。”甚至腔调还有点像呢。
在语言表达上，一岁半的孩子还不能准确、清楚、自如地说出自己的意思，虽然他会说些字词（像“不”“好”能应付很多情况），但他会的字词还远不够清楚表达他的意思。比如，他想要件“粉红色”东西，你拿给他“绿色”的，他就会很着急，因为他不会说“粉红色”，也不知道该怎样表达。对他来说，这多苦恼啊！他要想过得更合自己心意些，还得再熬过半年才行。
在玩儿的时候，不管是他自己一个人，还是和小伙伴一起，他都会边玩边笑，自言自语。他这样咕咕嘀嘀地说话并不一定有什么含义，多数的时候，就是自己和自己说话，和别人没什么关系。在他看来，他就是自己喜欢说话，不一定是和他人交流什么。
