在身体动作方面，一岁半的孩子虽然基本可以靠自己行进，但是他的动作还不是很成熟。打个比方来说，他可以独立行走，甚至有时候还要尝试小跑一下，但现在的他还是很容易跌倒。他虽然可以依靠自己独立行走，但基础仍然还是很不牢靠的。所以他会把两脚分开，两手举得很高，或者是像小海豹一样伸到两边来保持平衡。当他一旦开始走路时，他就会保持头往前伸、张着嘴巴、挺着小肚子、分开双脚的姿势，急吼吼地乱撞。但是总的来说，除了转弯有些困难，他还是可以很好地控制自己的脚步去到任何一个他想去的地方。
他连走路都摇摇晃晃的，更别提跑步了。他跑起来简直就跟无头苍蝇一样，眼睛直直地盯着前面，每一步都迈得十分吃力。因为基础不稳固，所以他经常跌倒。相比之下，他爬行的速度就快得多，因此他非常喜欢手脚并用地上下楼梯，也可以说是“滑”下楼梯。
他不光可以以很快的速度滑下楼梯，还可以在双手双脚的辅助下快速爬上楼梯。相比之下，他在平地上的动作就显得笨拙得多。当他觉得在平地上行走很吃力，并且速度慢的时候，就会干脆匍匐在地恢复爬行的姿势。他还会用自己的方法坐上小椅子：先把一条腿送到椅子上，然后再借助另一条腿的力量爬上去。
爬上大椅子或者沙发这项任务对于他来说就有点难度了，可他还是不想借助大人的力量，而是想自己独立完成。“蹲下”虽然是个高难度动作，但他却做得很好，甚至可以保持身体不动呢！
虽然说一岁半的孩子对肢体的控制与协调还是十分吃力的，但有时候他还是会有一些惊人的表现。打个比方来说，虽然他走路的时候歪歪扭扭，还会不时地撞上旁边的东西，但是也会有一些偶然的惊喜出现，比如他可以向上扔一个乒乓球，然后用拍子打中。
一岁半的孩子通常是不会思考的，他们都是走到哪里，再想要做什么，可谓是“大脑与双脚同步”，这可以称为“用脚思考”。他不会提前打算该做什么，而是随着自己的兴致到处乱跑，偶尔停下来研究自己感兴趣的东西。而那些大一些的孩子就完全不一样了，他们会带着自己的目的走到一些地方。
从图二我们可以得出结论，跟年龄较大的孩子相比，一岁半的孩子喜欢漫无目的地探索每一个角落，而不是花大量的时间在玩玩具和选择自己感兴趣的东西上。
换言之，一岁半的孩子是很少用大脑独立思考的，他们总是动作先于思想。就像是上紧发条的洋娃娃，一直在不知疲倦地运转。在这个时候，照顾他的大人就显示出了至关重要的作用。大人不光要代替孩子思考，告诉他该怎么做，同时还不能对他的行为过于期待。因为这个阶段的孩子还是很难长时间地集中注意力，他们通常表现出三分钟热度。
大部分时间里，这个时期的孩子还是很少安静下来的。他总要不停地拽这个，拉那个，好奇地想要知道盒子里藏着什么东西，甚至会把里面的东西全部倒出来，还要学大人修理这个修理那个。比如，尝试推动沙发，这些在大人看来很头疼的动作，孩子却乐在其中。然而，因为他还不能对自己的行为进行计划和判断，所以拖动东西的时候，常常会出现卡在门上而进退不得的状况。他虽然不能像那些大孩子一样踢球，但是会以自己的方式推着球找到乐趣。
跟大人一起出去散步的时候，他更加会表现出自己对所有事物的好奇，到处摸摸看看，乐此不疲。但是这个阶段的孩子还不能准确运用自己的手腕、手指头做比较细微准确的动作，这是因为他现在还处于大块肌肉肢体运动的发展时期。
