有教育专家曾对一群中国孩子和外国孩子进行了一项测验，测验后，让孩子把自己的分数拿回家给父母看。结果，有80%的中国父母对自己孩子的成绩不满意，而外国的父母则有80%对自己孩子的成绩表示满意。实际上，很多外国孩子的成绩还不如中国孩子。这件事情说明，国内的不少父母习惯于用挑剔的眼光来看待孩子，而外国的很多父母则习惯于用欣赏的眼光看待孩子。
乐乐是一个非常聪明的男孩，从小就有一定的绘画天赋。后来，妈妈还为孩子报了国画班。可是乐乐画画时总是粗心大意，总会出现一些小小的失误。
有一天，爸爸带他去池塘边画荷花。不一会儿，一朵美丽的荷花就快画完了。在收笔时，乐乐没有握紧笔，在漂亮的荷花旁留下了一块大大的墨迹。乐乐很难过，急得流下了眼泪。
爸爸并没有因此责怪乐乐，反而安慰乐乐说：“虽然荷花旁有一块墨迹，但我们完全可以补救一下啊！”
“怎么补救啊？还是重画吧。”乐乐觉得不可能。
“你可以好好想想啊，湖里除了荷花，还有什么啊？”
乐乐一看池塘，灵机一动，拿起笔来，在墨迹上往下画了一笔，然后在墨迹旁边画出了荷叶的脉络，这样，一个漂亮的荷叶被画了出来，真是绝妙极了！
看着乐乐开心的样子，爸爸也乐了起来。乐乐激动地对爸爸说：“爸爸，谢谢你！”
如果上面故事中的爸爸换作是脾气暴躁的家长，男孩免不了受到责骂。而聪明的家长是不做这种蠢事的，他们对孩子更多的是欣赏、鼓励和指导。男孩在这样的环境中长大是幸福的。
父母对男孩的欣赏、鼓励都要体现在细节上，也就是说，父母对男孩的鼓励要具体。我们常常听到一些男孩家长鼓励男孩，如“儿子，你真棒”、“你太好了”等。但究竟好在哪一点上，由于家长没有讲具体，男孩有时只能有一个笼统的、模糊的概念和认识。因此，鼓励必须要具体、要明确，你要告诉男孩，他哪里棒、为什么棒。例如，你的男孩今天表现很好，做题没有马虎，你不应该说“儿子，今天真棒”，因为他不知道你说的“真棒”是指什么。你应该就事论事地说：“你今天做题没有马虎，比以往更细心了，你的表现越来越棒了。”父母用这种方法来肯定男孩的某些行为，男孩就会知道自己哪里做得好，今后该如何努力。
父母表扬或鼓励男孩时还要注重过程，不要光看结果。哥伦比亚大学的一项研究显示，在困难面前，经常受到行为性或者过程性表扬（比如“我很欣赏你做完作业再出去玩的这种做法，说明你对学习非常认真”）而非简单的个人表扬（比如“你真是个聪明的孩子，你真棒”）的孩子更能表现出坚持不懈的精神。
那什么样的表扬方式更有利于男孩的成长呢？当你的男孩表现出同情心时，你在表扬时，要强调自己的关注。例如，你可以说：“儿子，我看见你帮助邻家的小妹妹摆积木。你做得非常好，特别是妈妈并没有提醒你必须这么做。”这些话很明显地表示出你注意到了他的行为并且非常赞赏他关心他人的做法。
表扬和鼓励男孩并不只是刻意地去堆积华丽的辞藻。父母将男孩的良好行为看在眼里并适当地予以肯定，让男孩感受到父母的关注才是最重要的。
