现实生活中，很多父母更重视满足男孩物质方面的需求，给男孩买各种名牌衣服穿，给男孩买喜欢的食物吃，他们认为这就是对男孩的爱。其实，真正的爱是给男孩心灵上的关怀，是给男孩正确的教育。
作为家长，我们不应该整天把男孩禁锢在书本和屋子里，应该让男孩多到户外活动，让他们走进社会、了解社会，多参加一些社会实践活动，体验真实的生活。
社会本身就是一个大课堂，社会生活中有丰富的教育资源。男孩参加社会实践时，可以检测一下课堂上学的知识哪些更实用。更重要的是，通过参加社会实践，男孩可以从中学到新知识，提高适应社会的能力。
有一次，正正的学校组织家长和孩子一同到校外活动。在活动过程中，有一个项目是钓鱼。正正很喜欢钓鱼，他经常在爸爸妈妈的带领下，去郊区的河里钓鱼。由于出门太匆忙，正正忘记了准备鱼食。妈妈想让儿子得到一些教训，就没有提醒他。
到了目的地后，正正才发现没有鱼食。这时，正正发现在河边还有几个人在钓鱼，就对爸爸说：“爸爸，你能不能帮我向那些人借一些鱼食啊？”爸爸说：“自己的事情要自己做，何况这次是你自己粗心大意忘记带鱼食的，你要自己想办法嘛！”
在爸爸妈妈的鼓励下，正正走到了一位面目和善的老伯伯那里，向他说明了事情的原因，希望老伯伯能借他一些鱼食。老伯伯答应了正正，正正满怀欣喜地跑回来，开始钓起鱼来。
一个人，不论想要获得什么能力，都要进行实践。因此，家长应该为男孩的实践活动提供必要的条件，让他认真对待每一项活动并在活动过程中提高自己的能力。在上面这个故事中，父母提示了男孩以后出门时要做好检查，还要加强与他人之间的沟通，遇事自己多想一想该怎么办，而不是有事就找家长。这种做法很好地锻炼了男孩的独立自主能力。
我们应该多让男孩参加一些社会实践活动，让他直接和社会打交道，和社会中的人交流。男孩在了解社会人情的过程中，可以观察到社会生活中各种各样的问题，也能学会该怎样和人沟通。通过这些锻炼，男孩的社交能力就自然而然地提高了。
平时，我们还可以多带男孩进行一些户外活动，走进大自然，感受郊外、乡村的环境，让男孩的心情得到调节，其视野也会更加开阔。如果是年龄大一点的男孩，我们可以鼓励他多参加志愿者活动、献爱心活动、环保活动等。男孩在这些活动过程中，适应社会的能力和应急处理能力可以得到锻炼，也能形成助人为乐、与人为善的良好品格。
让男孩在各项活动中大胆实践，可以培养男孩的创造能力。但千万记住，在这个过程，我们提供必要的帮助即可，不能包办。家长的适时引导和有效帮助是男孩在各种活动中获得成功的必要条件和基本保障。在每次活动前，我们都应该让男孩说出自己的想法，让他自己说说他想要在这次实践活动中做什么、怎么做、获得怎样的结果，让他真正在社会实践活动中唱主角。
