中国传统的家庭教育向来都是教孩子要知书达理、谦虚忍让。的确，谦让这种品质值得发扬，但谦让不等于凡事都要忍让。如果男孩在与人交往的过程中缺乏必要的勇气，不敢维护自己应有的权利，就会丧失自信心与抗争的勇气，处处受人欺侮。
让男孩在成长过程中学会说“不”，不仅是一种让男孩自我保护的方法，也能让他学会如何与人交往。因此，我们在引导男孩与人交往的过程中，应该让他学会对不合理的要求说“不”。
一天，伟伟从幼儿园回到家中，一见到妈妈就开始大哭起来。
“妈妈，今天老师批评我了！”伟伟哭着说，“因为我没有笔写字。”“那你的笔呢？”妈妈问伟伟。
“都被其他小朋友借走了。”伟伟委屈地说。
“那你为什么不给自己留一支呢？”伟伟妈又问道。
“可是，我怕不借给他们，他们就不和我玩了。”伟伟说。
“是这样啊。妈妈告诉你，下次如果有小朋友再借你的笔，一定要为自己留一支笔，如果小朋友再借，你可以拒绝他。”妈妈为儿子支招。
“可是他们会不会生气？会不会不和我玩了呢？”
“你不能因为怕别的小朋友不跟自己玩，就把自己的笔全借给人家啊，那样你自己就没有笔可用了。何况，如果对方是你的好朋友，一定也会考虑你的感受，不会借走你最后一支笔的。”
尽管伟伟对妈妈的话半信半疑，但他还是按妈妈说的做了，而且也并没有因此失去小伙伴。
在与别的小伙伴交往时，有的男孩可能会为了友谊、面子，或因胆小、不懂得拒绝，常常迁就于他人，甚至因此影响到自己的生活和学习，进而形成了怯懦的性格。
要想让男孩学会说“不”，我们首先应该让他知道在什么时候说“不”。
我们要告诉男孩：当对方要求违背了自己的做人原则时，甚至是违反了道德和法律时，比如考试帮忙作弊、一起逃学等，一定要说“不”；当小伙伴的要求与自己的意愿或计划有冲突时，自己主观是不愿意的，也应该说“不”。例如，别的小朋友跟自己借东西，借了不还，下次就可以不再借给他。当小伙伴要求自己做的事是自己力所不能及的，也要说“不”。
当然，家长平时也要教男孩一些拒绝的技巧。父母可利用男孩亲身经历的一些事情，根据当时的情境，教男孩以恰当的方式拒绝他人的要求。例如，我们可以这样教男孩：有人向他借画笔时，如果不愿意借，可以说“一会儿上课我还要用呢”，或者说“我用完了再借给你吧”。
对于胆小的男孩，我们要循序渐进地锻炼他的胆量，可以让他先从拒绝家长、拒绝熟人开始，坚持自己的立场。等他胆子大一些后，再让他试着去拒绝一些比较好说话的小伙伴，重复多次，男孩的胆子就会越来越大，也就敢于向别人说“不”了。
