人的合作意识不是天生就有的，而是在与人交往的过程中逐渐形成并得到强化的，合作技能的强弱直接影响着合作的结果。
由于年龄小，男孩往往缺乏一定的社会交往经验，刚开始不知怎样去与别人合作，这就需要家长教给男孩一些合作的技巧，指导男孩怎样去做。
几个小男孩在一起玩游戏，当他们要分组游戏时，小强对妈妈说：“妈妈，我不想让小刚和我们一组。”妈妈有些不解，问道：“为什么啊？”
“小刚跑得太慢了，会影响我们的速度。”小强解释说。
“可是，小刚很稳重啊，他能帮助你们出主意啊！”妈妈说。
妈妈继续说：“儿子，如果你想与别人合作，就要看到人家的长处，只有这样才能取长补短，让合作变得顺畅。知道吗？”
小强听了妈妈的话，点点头，然后拉着小刚的手一起玩游戏去了。
这位聪明的妈妈帮助小强找到了小伙伴的优点，让这次合作也变得愉快起来。
平时，我们要经常告诉男孩，在合作中既要讲原则，又要有自己的立场。当男孩与同伴在活动中意见不一致时，我们要及时引导他采取大家都能接受的方法，使活动顺利进行下去。
如果你的男孩在合作中缺乏自己的主见，就很容易被其他人指使或摆布，尽管其他的小朋友并不见得有恶意。这时，你需要告诉你的男孩，要勇敢地把自己的想法说出来，他的朋友们并不应该总是让他按照他们的方式去行事。
如果你的男孩喜欢用“贿赂”或者交换利益的方式来取得他想要的东西，比如，你的男孩想要得到对方的玩具时会说“你给我玩一下玩具，我就给你一块糖”，这时，你应该立即纠正他。你要让他知道，友谊是一种健康的、不计较回报的情感，而不是简单的利益交换。
